4-14风的形成（练习）三年级科学下册（冀人版）.pdfVIP

冀人版科学三年级下册同步练习 4.14 风的形成 一. 填空题 1.柳树枝条在飘荡,湖面掀起了波浪……这都是由于（ ）的存在。 2.风是由于（ ）形成的。 3.空气变热后会（ ）,周围的 补充过来,从而形成了 （ ）。 4. 用手拿一张纸,当用嘴沿纸的上方吹气时,发现纸会（ ）飘起。 5. 空气受热不均时,受热的空气膨胀上升,而受冷的空气下沉而形成 的（ ）现 象,我们称之为（ ）。 6.天气预报中经常会听到东北风、西南风等描述。这里的东北、西南 是指（ ）的方向，我们可以用（ ）测量风向。 7．将两个相同纸杯挂在简易天平两端，调节平衡。将蜡烛点燃，放 在左侧纸杯下部，会发现（ ）；实验时要注意（ ）；实验说明， 空气受（ ）后会（ ）。 8．在天气日历中，我们把风速记为 13 个等级，风速可以用（ ） 来测定。 9．空气变热后会上升，周围的（ ）补充过来，从而形成了风。 10．风向是指（ ）吹来的方向。从北向南吹的风叫（ ）。 二.判断题 1．风向仪的指向代表风吹去的方向。( ) 2．扇扇子皮肤会感到凉爽。( ) 3．加大风力能使风车提起更重的物品。( ) 4．小树苗迎风招展，小乐估计风力有八级。( ) 5．从北方吹来的风称为“北风”。( ) 6. 风 可 以 帮 助 植 物 传 播 花 粉 和 种 子 。 ( ) 7.狂风会吹断树木,吹倒房屋,给人类造成出行困难和财产损失,所以 生 活 中 不 需 要 风 。 ( ) 8. 风 是 自 然 现 象 , 我 们 无 法 制 造 风 。 ( ) 9. 风 是 由 空 气 流 动 引 起 的 一 种 自 然 现 象 。 ( ) 10. 在利 用 风 的 时 候 , 风 越 大 越 好 。 ( ) 三.选择题 1.风的特点是 ( )。 A.看不见,摸不着,感觉不到 B.看得见,摸得着,能感觉到 C.看不见,摸不着,能感觉到 2.屋内比屋外温度高,开窗后窗帘会 ( )。 A. 向窗外飘 B. 向屋里飘 C. 方向不定 3. 用冰块冷藏食物时,把冰块放 ( )效果好。 A.食物的上面 B.食物的下面 C.食物的旁边 4. 空调的扇叶冬季应 ( )吹风,夏季应 ( )吹风。 A. 向上 B. 水平 C. 向下 5．下列用于记录风向、风速等气象数据的是（ ）。 A．百叶箱 B．雨量器