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减少噪音保护听力;学习目标：;我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 在此以上便是有害的噪声。 3、导致耳鸣甚至是永久性的耳鸣 中耳炎是中耳鼓室粘膜的炎症。 什么是乐音？什么是噪音（噪声）？噪声的卫生标准是多少分贝？ 这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。 同时也有规定不允许小学生戴耳环。 波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。 知道控制噪声的三个途径：从声源处控制噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处阻断噪声。 我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 生活中还有哪些行为可能影响耳的健康？ 听力损伤的原因（疾病）;波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。 据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为 80万人。 1、头偏向耳朵一侧，让水慢慢自己流出来。 我们能为减少噪声做些什么？ 外伤---扇耳光、巨大的炮声、跳水、头部外伤等。 按医生处方（包括使用剂量）使用药物 在此以上便是有害的噪声。 按医生处方（包括使用剂量）使用药物 鼻咽部不清洁，导致感冒，导致中耳炎 我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… 1、头偏向耳朵一侧，让水慢慢自己流出来。 调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。 我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3； 同时也有规定不允许小学生戴耳环。 养成良好的用耳习惯和在公共场所保持安静的习惯。;分步指导一：;第??种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 声音的单位是分贝，一般情况下 40 － 60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。 ;分贝是衡量声音强弱的一种单位，就像“米”是长度的单位一样。;;哪些声音属于噪声？;分步指导二：;有下列现象说明可能有听力受损;听力损伤概况;听力损伤的原因（解剖学）;听力损伤的原因（疾病）;特别注意;调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里，听力受到的伤害远远比农村的老人大！ 所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好。 ;近年来的新变化;分步指导四：;噪声对我们耳朵有什么伤害呢？;分步指导五：;想一想：怎样控制物体发声;说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的;阻碍传播途径;防护林;;在人耳处阻断噪声;个人防护用品;耳塞; 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随声听”、MP3、MP4等） ;;;;我国聋哑状况;《掩耳盗铃》;分步指导六：; 讨论： 生活中还有哪些行为可能影响耳的健康？ ;分步指导七：;我们能为减少噪声做些什么？;分步指导八：; 怎样保护听力？;想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？ ;保护听力还有其它方法哦！;;5. 请不要外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。;善待我们的耳朵;耳罩式耳机; 中耳炎是中耳鼓室粘膜的炎症。多由细菌感染引起。中医称此病为“耳脓”、“耳疳”，认为是因肝胆湿热（火）邪气盛行引起。中耳炎就是中耳发炎，是一种常见病。中耳炎常发生于8岁以下儿童，其他年龄段的人群也有发生，它经常是普通感冒或咽喉感染等上呼吸道感染所引发的疼痛并发症。通常中耳炎又分为急性与慢性中耳炎，急性中耳炎如果及时就医的话，可以痊愈并不再复发，但慢性中耳炎无法根治。慢性中耳炎一般由急性中耳炎转变而来，需要及时的治疗。 ;生活中常常会突然而来一些声音，如巨大的雷声、爆炸声，应该怎样保护鼓膜不受到伤害？;游泳或者洗澡时，应注意保护好耳朵。