《小英雄雨来》教学设计教案教学设.docxVIP

《小xx雨来》教课方案 教课目的： 1．认识本课7个生字。 2．理解课文内容。练习给每部分加上小标题。 3．用比较快的速度阅读课文。 4.学习雨来xx、英勇机智的质量。 教课重难点：学习以事件、抓特色写人的方法，领会人物的英豪行为。教课准备：录像课件 教课流程： 一、自然导入，冷静破题 师：同学们，今日我们该学习哪篇课文了？ 师：（板书“雨来”）同学们，这个课题写得完好吗？还少什么？ 师：（板书“英豪”）此次课题写完好了吧？ 师：（板书“小”）此刻谁来说一说经过课题你都知道了些什么？ 二、阅读课文，抓住特色 师：同学们，迅速阅读课文，看看这篇课文和我们过去学的课文有什么不 同？（说明：课文篇幅很长，约3300字。）师：那我们应当采纳如何的阅读方 法呢？ 三、完好读文，认识粗心 1．师：请同学们用这类方法完好地阅读一遍课文，在读课文以前注意听清老师的一个要乞降两个问题： 要求：不可以只为了读得快而忽视了课文的内容，必定要把课文读理解。 1/3 问题1：这篇课文写了一件什么事？ 问题2：这篇课文有几部分？每部分都写了什么？ 2.在读文过程中建议学生采纳默读的方法，以进一步提升阅读的速度。（用时约11分钟。） 3.回答下列问题，报告学习领会。 四、播放录像，理清脉络 1．师：课文一共分为六个部分，此刻请同学们看一段录像片，大家必定要认真观看，在录像播放的过程中，每播放完一部分的内容，同