一年级下册数学找规律说课稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下册数学找规律说课稿 一年级下册数学找规律说课稿 第一篇 一、说教材  1、教学内容  人教版义务教育课程标准试验教科书小学数学一年级下册第八单元《找规律》第一课时。  2、教材分析  《找规律》是《数学课程标准》中“数与代数〞领域内容的一部分，它有着宽阔的生活背景，也蕴含着深刻的数学思想。本课时是《找规律》学问体系中的起始内容，即让学生探究，发觉最简洁的图形改变规律。教材留意联系学生的生活实际，创设了学生所熟识的“六一〞儿童节的生活情境，使学生体会到现实生活中有规律的排列包含着数学问题，感受到数学与生活的亲密联系，以及数学在生活中的无处不在。同时还留意让学生通过观看，思索，探究，操作等实践活动去发觉规律，创造规律。  3、教学目标  小学一年级的学生年龄小，活泼爱动，好奇心强，因此可以设计一系列的观看、操作等活动，初步认识简洁的排列规律。基于此，我把本节课的教学目标定为以下几点：  〔1〕学问目标：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简洁的排列规律，会依据规律知道下一个物体。  〔2〕过程与方法：通过观看主题图，认识规律同时把握查找规律的方法；通过涂色与摆学具等活动培育学生的动手能力，激发创新意