高中语文课件：现当代诗歌阅读鉴赏.pptx

;【知识图要】;阅读下面的诗歌，完成后面任务。 金黄的稻束[注] 郑　敏 金黄的稻束站在　　　　　　　　 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山;围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河。 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。;1.诗歌导图;2.九叶诗派 它是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。成员主要有辛笛、穆旦、郑敏等。因结集出版诗集《九叶集》而得名。 它在文学观念上首先主张的是“人的文学”“人民的文学”和“生命的文学”的综合。既反对逃避现实的唯艺术论，也反对扼杀艺术的唯功利论，企图在现实与艺术之间求得恰当的平衡。 它强调反映现实与挖掘内心的统一，诗作视野开阔，具有强烈的时代感、历史感和现实精神。 在艺术上，坚持反对浪漫主义诗风，致力于新诗的“现代化”建设和“感受力的革命”，自觉追求现实主义与现代派的融合。;;答案　(1)“伟大的疲倦”：“疲倦”指母亲在“金黄的稻束”成长与收获过程中的辛劳与艰辛；这种辛劳与艰辛看似平凡，实则伟大，包含着母亲坚忍承担、无私奉献而又静穆的精神。 (2)“静默”：一是指安于奉献而不事张扬，越是丰满的稻束，越是低垂着；越是甘于为子女奉献的母亲，越是无言。二是指“稻束”立于田野犹如雕像。它们静默，是因为这种母亲的疲倦、坚韧与美丽已经超出了一切言说。 (3)“思想”是指收获必须以长期的付出奉献为代价，是生命力的消耗；疲倦而静穆的母爱超越历史，是一种人类的精神、思想，是人类繁衍、生命成长的根基。;2.如何理解“静默。静默。历史也不过是/脚下一条流去的小河。而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想”？;现当代诗歌中的词句内涵理解同样要紧扣语境，联系上下文来看。尤其注意： 1.不可断章取义，应把握全诗主旨。诗篇幅短小，讲究含蓄，尤其要着重把握整体，不可只顾及个别词句。 2.理解句子的含意要在主题意识下，从以下几个角度进行： (1)抓住句中关键词。 (2)抓住句子表达技巧，如修辞、表现手法。 (3)抓住句子在文中的作用(起始句、过渡句、总结句、反复句、主旨句等)，体会句子的表意范围。;(二)理解形象(意象) 1.“金黄的稻束”有何象征意义？请简要分析。;2.诗中“稻束”和“母亲”有哪些相同点？请简要分析。;理解诗歌形象(意象)，重在把握它们所承载的内涵和情感： 1.筛选勾连。 诗歌形象，散落在诗句之中。理解时要一一梳理诗中展示形象(意象)的词语，然后根据诗句前后的内容分析。 2.概括特征。 在筛选勾连文字的基础上概括其基本特征。 3.归纳意义(作者情感、象征意义、价值追求等)。;(三)理解情感主旨 全诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。;对于现当代诗歌来说，理解其情感如同古典诗歌一样，读标题，抓关键，但就其自身特征而言，还要突出： 1.抓住意象。 对诗歌使用的意象要由表及里。 2.避实就虚。 中国现当代诗人在创作诗歌的过程中，通常都是借助具体形象的生活图画或者自然景物来抒发内心情感，这就是一个借实写虚的过程。对于欣赏者来说，在鉴赏过程中，就要使用诗意的方式，避实就虚，反复咀嚼，仔细体会诗歌中所蕴含的真味。;3.知人论世。 对于任何历史时期的诗歌而言，进行鉴赏的首要步骤就是大致了解其作者及作品所处的历史时代背景，只有对诗歌诞生的背景资料有全面的认识，才能避免盲目性，找准诗歌鉴赏的线索。知人论世是对诗歌中所蕴含的情感美予以准确把握的首要步骤。 4.从技术层面，要做到两点： (1)思路层次角度 按照诗歌的行文思路，给诗歌划分层次，提取多个感情要点，从而把握诗人所要表达的思想情感。;(2)关键词句角度 诗人在诗歌中往往会用一两个词语或句子来点明诗歌的情感或主旨，抓住了这样的关键词句，也就能快速而准确地把握诗歌的感情基调。;【知识图要】;阅读下面的诗歌，完成后面任务。 我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌　　　　　　　　　 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， (春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳);我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 只有那辽远的一角依然完整，;温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中