四年级下册总结语文.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册总结语文 四年级下册总结语文 第一篇 日子过得真快，弹指挥间，一期的教学工作已经结束了。在这期里，我任课四年级五班的学生无论是在学习的行为习惯方面，还是在字词句、阅读、作文方面，都有颇大的收获。回顾这学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本期的工作做一个小结，借以促进提高。  一、了解班级语文水平的实际状况，有的放矢。  一开学，我就仔细分析了班上孩子的实际状况，发觉我班的大多数孩子对语文学习比较感兴趣，尤其是对课外读物简直是爱不释手。但却存在这样一个明显问题，那就是作文水平不高，大约有十个左右的学生不喜爱作文，一写作文就感觉是一件很苦痛的事情。我特殊留意了这些同学，发觉他们好读书，但不动笔墨，过两天就忘得一干二净。于是我要求他们必需养成作笔记的习惯，多积累好词佳句，并且要到达学以致用的目的。另外我专们利用每周三的两节阅读课作为学生们的阅读沟通课或作文展示课，到达共同学习的目的，从而在班上形成一个追求文学写作的一个气氛。因此，同学们的作文水平也就得到了很大的提高。  二、主动参与教研，提高自身业务素养。  素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同年级