武汉版生命安全教育一年级3 这就是我 教案.pdfVIP

生命安全教育一年级一单元第3课时教学设计 课题 《这就是我》 单元 第一单元 学科 科学 年级 一年级 1.明白每个人都是独一无二的个体，必须认识到自己独特的素质和价值。 学习 2.知道每个人都有自己的优点和缺点，每个人都是独一无二的要接纳自己的确定，保持 目标 自己的优点。 3.学会不盲目地骄傲，也不低估自己。 重点 形成明白每个人都是独一无二的个体的意识。 难点 学会认识自己，爱自己。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 知道吗?世界上没有两片完全相同的叶子，也 没有完全相同的两个人。你就是这个世界上的唯 大声朗读 视频引入激发学 一。你是怎样一个孩子?和别人有什么不同呢? 观看引入视频 生学习兴趣，启 齐读课文 发思维。 讲授新课 一、情景园 找找看，你和以下小朋友有哪些不一样? 我很活泼，喜欢运动。 学生阅读教材 提高学生讨论， 情景园并讨论 对比调动、整合 自己和书中的 知识的能力。 小朋友有什么 不一样。 我的歌声很好听。 我很粗心，计算总是出错。 我喜欢交朋友。 知识拓展： 1.小朋友们，你知道还有哪些兴趣爱好吗？ 课外拓展 拓宽学生知识面 。 2. 1、每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精 华不同，它使人具有自己的气味。—— 罗曼 ·罗兰 2、记住，你是世上独一无二的。 ——卡耐基 3、我独一无二，我知己知人，我天生与众不同； 我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人 好，那么我至少跟别人两样。大自然铸造了我， 然后就把模型打碎了。——卢梭 二、智慧屋 1. 我们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识 ，天天都在不断地进步成长，慢慢地有了自己 独立的性格，兴趣爱好。人人都有自己独特的 个性，没有人可以代替。世界因为有你有我， 学生阅读教材 有我们每一个而精彩。 引导学生学会认 智慧屋了解每 我很害羞，也很胆小。 识和理解个体的 个人有各自独 差异化。 特的兴趣爱好