2022年-2023年上学期教学工作总结(通用15篇) .pdf

2022 年－2023 年上学期教学工作总结（通用 15 篇） 2022 年－2023 年上学期教学 篇 1 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方 式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我身 置其中去迎接这种挑战，是我必须重新思考的问题。集体备课时备课 组长队本学期的内容做了详细的安排，鲜明的理念，全新的框架，明 晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目 标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把 课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境 ，把学生在获得知 识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教 学改革的基本指导思想 ，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程，在教研组长的带领下 ，紧扣新课程标准，和我 校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材 ，分工撰写 教案 ，以组讨论定搞 ，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积 极利用各种教学资源 ，创造性地使用教材公开轮讲 ，反复听评，从研、 讲、听、评中推敲完善 出精彩的案例。我在总结成绩的同时，不断反 思教学，以科研促课改 ，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延 伸运用于 日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。 努力处理好数学教学与现实生活的联系 ，努力处理好应用意识与解决 问题的重要性 ，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生 的探究意识和创新能力。常思考，常研究 ，常总结 ，以科研促课改 ， 以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全 面发展，打好基础 ，培养学生创新能力” ，以“自主——创新”课堂 教学模式的研究与运用为重点 ，努力实现教学高质量 ，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况 ，激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关 注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注 他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的 堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的 形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学 习数学的兴趣，促进学生的发展。 新的一年已经来临，我将在总结过去得失的基础上，与时俱进， 开创教学工作的新局面，争取取得更好的成绩。 2022 年－2023 年上学期教学工作总结 篇 2 在上级主管部门的正确领导下 ，我校坚持以“办人民满意教育 ， 做人民满意教师”为宗旨 ，坚持办“规范+特色”学校 ，推进教育创新， 深化教育改革 ，提升教学质量。在全校师生的共同努力下 ，较好地完 成了预定工作 目标。 一、行风建设谱新曲 1、巩固双心成果。静下心来教书 ，潜下心来育人 ，我校积极推进 “双心教育”活动的深入开展。以区域教育现代化和 “校安工程”建 设为契机 ，宣传国家对教育均衡发展的重视 ，不辜负纳税人的期望 ， 帮助教师建立终身从教的职业理想 ，努力提高自身专业素养。 2、加强师德建设。深入贯彻《中小学教师职业道德规范》 ，期初 ， 学校与教师签订了 《师德承诺书》 ，全体教师能践行 自己的爱生诺言。 教师节举行了面向全体学生的恪守师德规范宣誓仪式。平时组织教师 学习身边的师德先进典型 ，定期撰写学习心得，定期交流。本学期根 据上级要求 ，每个教师都建立了师德档案 ，总结一年来的师德成长。 3、推进行风建设。建立教育也是服务的理念 ，全体教职工尽心为 家长和学生服务。严格执行课程计划 ，开齐上好各类课程，促进了学 生的全面发展。教师利用放学后的时间 ，为学习困难生义务辅导作业。 在今年的学校行风评议中，获得社会的一致好评。 二、教学管理创新意 1、强化过程管理。教导处加强教学巡查力度，形成较为完善的过 程管理模式。每天有一名校领导进行教学巡视，通过深入课堂，看看 作业，聊聊生活，翻翻笔记，问问成效等形式，及时发现学校教学管