教师个人职业生涯规划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人职业生涯规划 教师个人职业生涯规划 第一篇 一、自我分析与环境分析  我是一名从事了13年班主任工作的“新〞教师。说“新〞，有两层含义：一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也只有两年时间;二是虽然从参与工作的天起，我就成为了一名荣耀的班主任，但是接受新的班主任观和教学观的洗礼也只有近三、四年的时间。如今我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了，我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可，学校的领导和老师也很信任我，可以说我已经完全融入了新的环境中。  我之所以能在较短的时间内适应新环境，获得四周人的认可，我想与我的仔细勤恳的工作看法和良好的素养是分不开的。但更深入地剖析自己的职业进展：为什么近三四年进展得较快一些?静心思索后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一点时间来读书学习了，更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧：那么多年来埋头苦干，“全心全意为学生服务〞，但由于受传统教育观念和自身懒散思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，曾经的“教师〞用今日的目光来看真的不能算是一位好老师。所幸的是已经开始了，就不算晚。新的工作环境是我不断成长的