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解简易方程(二)  解简易方程  教学地点：九龙中心学校 执教者：沈益飞  教学内容：教科书第109页的例2、例3，完成第109页下面的“做一做”中的题目和练习二十七的第1～4题。  教学目的：使同学理解和初步学会ax±b =c这一类简易方程的解法，熟识解方程的意义和特点。  教学重点：会ax±b =c这一类简易方程的解法，熟识解方程的意义和特点。教具预备：电教平台。  教学过程：  一、导入  1、出示三个小动物，让同学围绕三个小动物提提出问题进行学习。  二、新课  1.教学例2。  出示小老鼠的问题：  出示例2。先让同学自己读题，理解题意。  老师：这道题的第一个要求是“看图列方程”。我们来共同争辩一下，怎样依据图意列出方程。我们学过方程的含义，谁能说说什么是方程呢？  同学：含有未知数的等式叫做方程。  老师：那么，要列方程就是要列出什么样的式子呢？  同学：列出含有未知数的等式。  老师：观看这副图，从图里看出每盒彩色笔有多少支？(x支。)3盒彩色笔有多少支？(3x支。)另外还有多少支？(4支。)一共有多少支彩色笔？(40支。)那么，怎样把这副图里的数量关系用方程(也就是含有未知数x的等式)表示出来呢？  同学：3x＋4 =40。  老师：很好！谁能再说说这个方程表示的数量关系？  同学