【大单元教学设计】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第5课《影长的四季变化》课时教案.docxVIP

第五课时《影长的四季变化》教学设计 一、教学目标 科学观念： 1.通过模拟实验，认识到正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。 2.通过查阅资料，认识圭表是中国古代测量正午时刻的日影常用的天文仪器，了解圭表的结构和工作原理。 科学思维： 1.通过分析、比较的方法，抓住影长四季变化的规律，能使用或建构圭表模型，解释影长的四季变化。 2.基于圭表的结构和功能展开想象的能力，运用发散思维，采用新的方法和新的材料进行圭表的创意制作。 探究实践： 1.复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。 2.通过实验收集数据，分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。 责任态度： 1.有创新精神，勇于采用新的方法和新的材料有创新地完成圭表的制作。 2.了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的影响。 3.通过复制古人仪器，感受古人的智慧，体验古人科学技术的先进。 二、教学重难点 重点：通过模拟实验，分析同一地点影长的四季变化规律。 难点：通过了解古代圭表的特点，自己制作一个圭表。 三、评价任务（根据需要设计评价量规） 1.查阅资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。 评价量表1 评价标准 评价结果 能认真阅读并知道古人是利用圭表观察日影的四季变化规律的，得1☆ （ ）☆ 能了解圭表的结构（圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭面上的一根棍子）得2☆