第二章 认识的本质及发展规律.pptVIP

一、真理的客观性、 绝对性和相对性 从认识的深度看：任何真理性的认识都只是对特定的具体事物一定程度、一定层次的近似正确的反映。 一、真理的客观性、 绝对性和相对性 “人不能完全地把握=反映=描绘整个自然界、它的‘直接的总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。” 一、真理的客观性、 绝对性和相对性 真理的绝对性和相对性的辩证统一 真理 确定性、无条件性 绝对性 近似性、有条件性 相对性 从内容和认识能力上看 从广度和深度上看 同一真理的两种属性 一、真理的客观性、 绝对性和相对性 第一，具有绝对性的真理与具有相对性的真理相互渗透、相互包含。一方面，相对之中有绝对。另一方面，绝对寓于相对中。 第二，具有绝对性的真理与具有相对性的真理又是辩证转化的。 从“静态”上看，任何客观真理既是绝对的，又是相对的；从“动态”上看，任何客观真理都是由相对性真理向绝对性真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。 注意：绝对真理和相对真理不是两个真理，而同一个 真理的两种不同属性。 一、真理的客观性、 绝对性和相对性 3、坚持绝对真理与相对真理的辩证统一的关系，必须反对绝对主义和相对主义。 一、真理的客观性、 绝对性和相对性 4、真理的绝对性和相对性辩证统一的关系，是与人的认识能力的无限性和有限性、至上性和非至上性的辩证统一密切联系的。 如何正确的对待马克思主义？ 三、认识运动的基本规律 感性认识和理性认识相互依赖 F=GM1M2/R2 感性认识 理性认识 有待于发展到 于源来 三、认识运动的基本规律 感性认识和理性认识相互渗透 这花是红的。 感觉 判断 三、认识运动的基本规律 “没有感觉就没有认识，一切认识都是从感觉开始的”，是唯心主义的观点。 讨论： 三、认识运动的基本规律 （4）感性认识向理性认识飞跃的条件 勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。 必须经过理性思考的作用，将的丰富感性材料加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能将感性认识上升为理性认识。 感觉到了的东西，我们不能立刻理解它；只有理解了的东西才更深刻地感觉它。 ——毛泽东 三、认识运动的基本规律 非理性因素在认识过程中的作用 非理性因素，主要是指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。人的认识过程是理性因素和非理性因素协同起作用的结果。 非理性因素对于人的认识活动和认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 认识过程 非理性因素 情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等 理性因素（认知结构） 思维方式科学知识价值观念 协同作用 三、认识运动的基本规律 1936年诺贝尔生理学或者医学奖获得者O.勒韦(美籍德国人)就是在睡梦中完成了实验并获奖的！ 1977年，世界第七届粒子物理学讨论会在夏威夷召开，诺贝尔物理奖获得者格拉肖发言，把物理学家逐层研究物质结构的历程形象地比作剥洋葱。接着，他说：“洋葱还有更深的一层吗﹖夸克和轻子是否都有共同的更基本的组成部分呢﹖许多中国物理学家一直是维护这种观念的。我提议把构成物质的所有这些假设的组成部分命名为‘毛粒子’，以纪念已故的毛泽东，因为他一贯主张自然界有更深的统一。” 三、认识运动的基本规律 （二）从认识到实践 认识的能动作用，不但表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。 三、认识运动的基本规律 理性认识向实践飞跃的必要性和重要性 认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。 三、认识运动的基本规律 认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。 亚里斯多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 三、认识运动的基本规律 实现由理论向实践的飞跃的条件 第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。 第二，理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策等中介。 第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。 第四，要有正确的实践方法即工作方法。 （三）认识运动的不断反复和无限发展 实践 认识 再实践 再认识 循环往复以至无穷 从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的总过程。 三、认识运动的基本规律 三、认识运动的基本规律 为什么认识过程具有多次反复性？ 一方面，因为人的认识总要受到主客观条件的种种限制： 其三，人们的立场、观点、方法、性格特征等主体因素，也影响和限