班级管理工作反思.docxVIP

关于网课班级管理的总结反思（一） 张博均 自去年疫情以来，网课班级管理成为班主任的班级管理的一种特殊业态，而且也是班主任必备的管理方向，结合之前的经验和今天暑假网课26天的实战，我做出了一些班级管理方面的经验总结： 加强网课班干部团队建设。该方面要特别注意值日班长团队管理和学科班长团队管理。对此我实行三级管理模式，由班长、团支书、学习委员形成班级管理小组，对值日班长和学科班长进行监管和督促。 一、值日班长管理制度： 高三一班暑假值日班长值班安排 （8月5日-8月9日）第一轮：张雅欣、田景源 （8月9日-8月13日）第二轮：张志豪、张冰 （8月13日-8月17日）第三轮：冯琦雯、赵庚圻 （8月17日-8月21日）第四轮：李梦涵、张驰 （8月21日-8月25日）第五轮：娄昊、徐亚楠 （8月25日-8月29日）第六轮：张西宁、段如雪 暑假管理小组成员：刘亚豪、周翔、彭世杰、刘从忠、曹雨晴 值日班长职责内容： 主持该轮次班会，关注学情，明确思路，提出要求，严抓落实，并做好承前启后的交接工作； 负责该轮次作业验收、检查、评级、量化、公示工作； 负责该轮次网课上课的打卡、签到、考勤、量化等工作； 负责该轮次作业错题、疑难问题汇总反馈给该科任课教师； 负责沟通六个小组，直接管理六个小组，反馈学情，并根据作业情况、学习状态、网课表现给各小组量化打分，最终评选出暑假班级优秀小组，开学后进行表彰； 负