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课题
教学
目标
重点
难点
教学
用具
教学
环节
复习
课
程
讲
授
4.2提公因式法——公因式为单项式
4.2提公因式法——公因式为单项式课型新授课
1.理解公因式的观点,能娴熟确定多项式各项的公因式.
2.掌握用直接提公因式法分解因式的基本方法.
掌握公因式为单项式种类提公因式法的基本方法.
娴熟确定多项式各项的公因式.
课件
说明二次备课
1.什么是因式分解?
2.你能把下列多项式分解因式吗?你是怎样想到的?
ax+ay+az;4x+8;x2-x.
知识模块一确定公因式
【自主探究】
阅读教材P95的内容,回答下列问题:
什么叫公因式?怎样确定?举例说明.
答:多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式.以
3
2
公因式确定方法是:系数取各系数最
8abc+12abc为例,其公因式为4abc.
大条约数;字母取相同字母的最低次幂,组成公因式.
典范1:多项式6ab2c-3a2bc+12a2b2中各项的公因式是(
D)
A.abc
B.3a2b2
C.3a2b2c
D.3ab
仿例1:多项式-6ab2+18ab2-12a3b2c的公因式是(
C
)
A.-6ab2cB.-ab2
C.-6ab2
D.-6a3b2c
仿例2:下列各组代数式中,没有公因式的是(A
)
.ax+y和x+y
.2x和4y
A
B
C.2(a-b)和3(b-a)
D.-x2+xy和y-x
仿例3:指出下列多项式中各项的公因式:
(1)2n-2n+1的公因式是2n;
(2)4x(y-1)2-8x(y-1)3的公因式是4x(y-1)2.
知识模块二用提公因式法分解因式
什么是提公因式法?
答:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就能够把这个公因式提出
来,进而将多项式化成两个因式乘积的形式.这种分解因式的方法叫做提公
因式法.典范2:因式分解:(1)4a2+6ab+2a;
3213223
(2)-5x+10x-15x;(3)4ab-2ab.
解:(1)原式=2a·2a+2a·3b+2a·1
2a(2a+3b+1);
原式=-5x·x2+(-5x)·(-2x)+(-5x)·3
=-5x(x2-2x+3);
13223
(3)原式=4(ab-8ab)
122
=4ab(a-b).
仿例1:将-axy-ax2y2+2axz提公因式后,另一因式是(D)
A.xy+x2y2-2xzB.-y+x2y-2z
C.y-xy2+2zD.y+xy2-2z
仿例2:(大连中考)若a=49,b=109,则ab-9a的值为4__900.
概括:提公因式法的基本步骤:(1)找出公因式;(2)把多项式各项写成
公因式与另一项乘积的形式;(3)提公因式并确定另一因式.
作业
布置
课后
反省
2
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