节奏与节拍_x音乐微课教案微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

xxxxxxxx音乐微课教案 课 题：节奏与节拍教学 三维目标： 1.知识与技能：学生通过学习本课了解节奏与节拍是什么，掌握三个基础节奏型，并会打四条节奏。 2.过程与方法：学生通过歌曲节奏快慢对比、节奏手势分析等方法，掌握节奏与节拍。 3.情感态度与价值观：学生通过学习节奏与节拍丰富情感体验，培养学生良好的音乐感觉和对音乐的探索精神。 教学重、难点： 1.了解节奏与节拍在乐谱中的重要性。 2.掌握本课三个基本节奏型。 课程新授： 一、导入：教师提问：一段好听的旋律是由哪些元素组成？（音符、音调、节奏节拍）导出本课节奏与节拍 二 、1.节奏与节拍的重要性 节奏与节拍是音乐中很重要的元素，它与音高一起构成了音乐的旋律，有人说它是音乐的骨骼。（用放快10 倍的丧礼进行曲和原版在节奏情绪方面对比节奏的重要性） 三、节奏含义：1.广义：不仅包括音的时长，还包括音乐的强弱、力度、速度、重音、推进力等多方面的因素，还可用与生活中。 2.狭义：主要指音的长短（二分音符、四分音符的组合） 四、节拍：音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复称为节拍。 认识常见的三种拍子：四二拍（强弱）、四三拍（xxx）、四四拍（强弱次强弱） 五、节奏练习： 六、作业：xx中学习的四条节奏