自由交配与自交的辨析_自交和自由交配辨析教案微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

微课教学设计方案 微课名称 自交与自由交配的辨析 教师姓名 房xx 教师单位 xxx 知识点来源 □学科：高中生物 □年级：高一 □教材版本：xxxxxxx必修三 □所属章节：遗传因子的发现 录制工具和方法 屏幕录制型 设计思路 通过例题讲解辨析自由交配和自交 教学设计 内 容 教学目的 了解自交和自由交配的区别，并掌握自由交配的解题方法。 教学过程 以一道典型例题引入，在自然条件下，一片玉米田和一片豌豆田，种群中个体基因型均为1/3AA和2/3Aa，后代显隐性比值相同吗？题目分析，提问学生在自然状态下玉米和豌豆花的传粉方式？依据已有知识，学生回答玉米既可以自花传粉，也可以异花传粉，豌豆只可以自花传粉。接着提问，玉米和豌豆的交配方式是什么？教师介绍自由交配的概念。自由交配：指在一群体中，不同的个体之间都有交配机会且机会均等，即有基因型相同的个体交配，也有基因型不同的个体交配，强调随机性。学生思考玉米和豌豆谁的交配方式属于自由交配？很显然玉米自由交配豌豆自交 以基因型为1/3AA、2/3Aa的玉米群体为例，进行随机交配的情况如下 自交：相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)，自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同 以基因型为1/3AA、2/3Aa的豌豆