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2022 年 2022 年中班社会教案《新年》 2022 年中班社会教案《新年》1 活 活动目标： 1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日，了解中国过新 1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日，了解中国过新 年习俗的由来。 2 2.学说一句新年祝福语，并在游戏中大胆运用。 3 3.感受中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。 活 活动重点： 了 了解中国过新年习俗的由来 活 活动难点： 学 学说一句新年祝福语 活 活动准备： 1 1.“年的来历”课件 2 2.过新年的图片若干 3 3.音乐“恭喜恭喜” 活动过程： 活动过程： 一、图片导入，引出新年，了解“年”的来历 一、图片导入，引出新年，了解“年”的来历 1 1.教师出示红包图片 师：这是什么？什么时候你会收到红包？新年的时候除了要拿红包装着的压岁钱，你还见到新年的时候要用到哪些红色的东西呢？（教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片）你知道过 师：这是什么？什么时候你会收到红包？新年的时候除了要 拿红包装着的压岁钱，你还见到新年的时候要用到哪些红色的东 西呢？（教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片）你知道过 新年的时候，我们为什么要包红包、贴春联、放鞭炮吗？ 2 2.教师播放课件《年的来历》，幼儿欣赏。 3.师：古时候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎样对 3.师：古时候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎样对 付“年”的？ 4.教师小结：“年”就是“年兽”。“年兽”最怕三种东西——光、声响还有红色，所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜” 4.教师小结：“年”就是“年兽”。“年兽”最怕三种东西 ——光、声响还有红色，所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、 穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜” 等吉祥的话祝彼此平安。 二、交流过年的习俗 二、交流过年的习俗 1.“年兽”来了，你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣，还做过 1.“年兽”来了，你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣，还做过 哪些事情？ 2 2.幼儿介绍过年时的欢乐情景。 3 3.教师小结：春节是中国的传统节日，人们会贴春联、倒贴 “福”字，在年三十晚上会吃团圆饭，大人会给小孩子压岁钱。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走亲访友，相互拜年，做恭喜的动作，说祝福的话，现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。 “福”字，在年三十晚上会吃团圆饭，大人会给小孩子压岁钱。 第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走亲访友，相互 拜年，做恭喜的动作，说祝福的话，现在人们还有电话拜年、贺 卡拜年等多种拜年方式。 三、自由游戏，感受过年的欢乐 三、自由游戏，感受过年的欢乐 1.请一部分幼儿扮演年兽，另一部分幼儿通过红色、响声、 1.请一部分幼儿扮演年兽，另一部分幼儿通过红色、响声、 光亮等各种办法将年兽吓走，然后互相恭喜。 2.师：恭喜的时候可以说些什么呢？想一想，新年的时候人 2.师：恭喜的时候可以说些什么呢？想一想，新年的时候人 们最希望听到哪些祝福的话？ 幼儿自由交流讨论然后集体回答。 幼儿自由交流讨论然后集体回答。 3.游戏：大拜年（播放音乐“恭喜恭喜 3.游戏：大拜年（播放音乐“恭喜恭喜”） 全体幼儿围成圆圈，每次游戏请五到六名幼儿，到坐着的幼儿家里拜年。游戏进行多次，幼儿轮流拜年，到别人家时先敲门，然后向主人说一句祝福的话。 全体幼儿围成圆圈，每次游戏请五到六名幼儿，到坐着的幼 儿家里拜年。游戏进行多次，幼儿轮流拜年，到别人家时先敲门， 然后向主人说一句祝福的话。 2022 2022 年中班社会教案《新年》2 【活动目标】 【活动目标】 1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在 1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在 家庭中的称呼。 2 2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母， 尊敬老人的情感。 尊敬老人的情感。 3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单 3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单 的贺年用语。 4 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 【活动准备】 【活动准备】 1 1、全家福的课件。 2 2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。 【活动过程】 【活动过程】 （一） （一）引出主题，引起幼儿兴趣。 （二） （二）出示课件，引导幼儿观察。 1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时， 1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时， 还可模仿一下。 2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提 2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提 问： （1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、