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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班数学3的分解组成教案 大班数学3的分解组成教案1 　　活动目标：  　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。  　　2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。  　　3、在游戏中学习3、4的组成，进展动手技能及观测思维技能。  　　活动预备：  　　教具：  　　贴绒数字1、2、3、4及分合号、背景图(3辆汽车和4个圆点图)黑板。  　　学具：  　　幼儿人手一套操作材料，记号笔一支，一个盘子里装有雪花片3片。  　　活动过程：  　　1、创设情境，引起幼儿爱好。游戏：我们都是好伙伴。  　　2、初步探究3的组成。  　　〔1〕小组活动：幼儿自由操作今日，我们要来玩雪花片的游戏，好不好？那请小伙伴每次都拿3个雪花片分成2份，试试看你能分出多少种不同的分法。幼儿操作，老师巡察。提示幼儿拿3个雪花片分成2份。  　　〔2〕集体活动：汽车开来啦老师小结：3分成两份有2种分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起来都是4。  　　3、初步探究4的.组成。  　　〔1〕幼儿操作：分颜色宝宝圆点，在操作活动中不断探究4的多种分法，并学会记录。  　　〔2〕让幼儿给4个颜色圆点宝宝分成2份。你们会怎么分？有几种分法？  　　〔3〕老师写出4 的分合式： 4分成1和3，还有3和1这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多1，右边的数后面一个数比前面一个数少1，左右两边的数合起来都是4。  　　〔4〕老师小结：4分成两份有三种分法，4可以分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们合起来都是4。  　　4、幼儿操作练习，巩固游戏花朵和树叶：3的组成3朵花朵分成2份，4的组成4片树叶分成2份。  　　5、集体讲评幼儿操作练习，进一步巩固3、4的组成。  　　活动反思数的组成与分解就是加法和减法以及部总关系应用题的基础和埋伏性知识点，所以在教学这部分内容时要突出分解和组成的过程。从中我体会到，教学不能只光教学当下的知识点，更要为以后的教学服务。 大班数学3的分解组成教案2 　　活动目标：  　　1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。  　　2、培育幼儿的理解技能。  　　3、进展幼儿规律思维技能。  　　4、让幼儿懂得简约的数学道理。  　　教学重点、难点：引导幼儿理解相邻数的关系。  　　活动预备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。  　　活动过程：  　　〔一〕3的分解。  　　1、以讲故事的形式引题。  　　师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小伙伴都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以吃。大家现在看看，你的`小盒子里有几个苹果？  　　〔让幼儿边数边回答〕2、师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答。  　　师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？〔让幼儿自己动手〕3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。  　　〔二〕学习3的减法。  　　1、老师请一位小伙伴让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应当是几个？〔让幼儿动手操作、数一数、说一说〕2、引导幼儿依据分解式，学习3的减法算式。  　　〔3可以分成1和2，2和1，3-1=2,3可以分成2和1，1和2，3-2=1〕3、引导幼儿依据老师的故事进行操作。  　　〔三〕学习3的加法。  　　1、师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果？(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成，让小伙伴知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导幼儿依据老师的故事进行操作。  　　〔四〕巩固练习〔老师和小伙伴互动〕小伙伴问问你，3可以分成几和几？  　　老师，我告知您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。  　　3可以分成2和1，2和1合起来就是3。  　　活动反思：  　　他们对任何事物都是充斥了新奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较味同嚼蜡的过程，所以我依据同学的需求和接受技能的培育来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的