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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班语言教案四篇 托班语言教案 篇1 　　活动名称：托班团纸活动《白菜》  　　活动目标：  　　1、了解吃白菜的好处  　　2、掌控团纸粘贴方法  　　3、进展幼儿口语表达技能和动手技能  　　活动预备： 1、布口袋装有实物——白菜  　　2、墙上贴有几个压摸白菜轮廓图形，图形上涂有胶水。  　　3、剪好的绿色皱纹纸分别装在几个小筐里。  　　活动过程：一、开始部分：幼儿任意坐在地毯上，伴随音乐律动做拍手动作，活动手腕小关节。  　　二、集体活动：  　　1、出示装有白菜的口袋，请幼儿猜猜里边装的是什么?以激发幼儿学习爱好。  　　师：小伙伴你们猜猜这口袋里面装的什么？请几个小伙伴摸一摸，并说说什么。  　　2、出示白菜，请幼儿齐说是白菜。  　　师：白菜是做什么用的?  　　幼：吃的。  　　师：可以怎么吃呢，可以炒、做菜、做包子、做饺子、白菜有丰富的营养小伙伴要多吃白菜。  　　师：白菜叶子是什么颜色？  　　幼：绿色  　　师：白菜是什么颜色？  　　幼：白色  　　三、老师示范粘贴白菜的方法  　　师：请幼儿看一看墙上的白菜叶子是白色，我们把它贴上绿色的好吗?  　　幼：好  　　师：拿一张绿色的纸团成小纸团，任意粘贴到白菜轮廓上。  　　四、分散活动：  　　1、幼儿可自由地走到小筐前拿纸团纸，团好后可任意粘贴到白菜轮廓上。  　　2、老师巡察指导，援助技能弱的幼儿完成粘贴。  　　五、结束部分：  　　1、师生共同观赏粘贴好的白菜。  　　2、鼓舞表扬幼儿能开心地参加到粘贴活动中的幼儿。  　　活动自评： 幼儿通过本次活动，知道了白菜的颜色，了解了白菜的好处，培育了幼儿想象力和口语表达技能，以幼儿任意活动为主体，调动了幼儿参加的积极性，熬炼了幼儿小肌肉的敏捷性，加强了手腕动作的能量。 托班语言教案 篇2 　　活动目标  　　在游戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。  　　情愿开心的在情景中扮演角色，激发学习爱好。  　　材料预备  　　小鸡头饰一个，幻灯片〔小鸡〕  　　活动过程  　　一、 激发爱好，引出主题  　　小伙伴你们看，我是谁啊？〔老师带着小鸡头饰〕，我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好？今日咱们去跟着妈妈学本事，让我们出发吧！  　　二、共同游戏感知情节  　　1、 小鸡是怎样叫的？〔引出，小小鸡，叽叽叽〕  　　2、 小鸡的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？提示幼儿观测幻灯片(尖嘴巴，圆身体)  　　3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告知我小鸡都喜爱吃什么啊？〔小虫和米〕  　　4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的游戏吧！〔跟着妈妈做游戏〕  　　三、学习儿歌  　　咱们今日做的游戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好？  　　1、老师朗读儿歌，幼儿观赏。  　　2、老师领读，幼儿跟读。  　　3、扮演小动物来读儿歌。〔仿照小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌〕  　　4、分小组竞赛读儿歌。  　　活动延伸  　　告知幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好伙伴，我们要爱惜它。 托班语言教案 篇3 　　活动目标：  　　1、 有爱好地倾听故事，理解故事的主要情节。  　　2、 在重复听故事的过程中，充分感受好伙伴在一起快欢乐乐表演杂技的精美意境。  　　活动预备：  　　1、 故事画册。  　　2、 大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。  　　活动过程：  　　1、 观赏故事《大象杂技团》。  　　(1)老师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢?  　　(2)再听一遍故事。  　　2、 边看木偶表演边观赏故事。  　　(1)师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去?”  　　(2)在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么欢乐?  　　3、 边看画册边跟着老师讲故事。  　　建议：  　　提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。  　　附故事：大象杂技团  　　“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小伙伴表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了漂亮的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了!杂技团来了