推门听课制度实施细则(1).docVIP

惠民致远实验学校推门听课制度实施细则 为了落实课堂教学常规、提高课堂实效，促进教师专业成长，结合我校实际情况，特制订本细则。 一、学校成立推门听课考核小组，负责进行考核。 考核组组长：韩其良 副组长：耿元平 刘学慧 考核组成员： 刘丽云 李峰、彭 凝 徐晓霞 王云馨 段小春 王东良 左燕 尚永霞 王凌云 二、听课时间安排： 每周随机听（校级考核），其他教师自行推门听课。 三、听课的形式 每周开学前组长做好计划，确定听课教师，做好保密。听课前20分钟通知本组听课人员听课具体安排。听课前5分钟进入听课教室。 学校可以推门听教师的课，教师可以推推门听课小组及所有教干的课，相互督促、相互学习、相互帮助、共同提升课堂教学水平， 四、听课人员的组成 听课人员分为三个推门听课小组。 一组：组长：刘丽云，组员：刘学慧、徐小霞、彭凝、王云馨； 二组：组长：尚永霞，组员：王东良、李峰 韩其良； 三组：组长：段小春，组员：左燕、耿元平、王凌云 五、听课评价 推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、教学设计、组织教学、学生活动、板书、教态等都逐一进行分析研究，及时向授课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案，以期提高教师的教学水平；对教学态度不端正等给予批评，并于一周内追踪听课。 六、听课的要求 （一）所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。 （二）听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。 （三）组长认真组织好每次听课活动，听课结束后及时安排评课并做好记录，全部听完以后对推门听课情况进行总结。 七、具体要求 对听课考核教师的要求： 1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量。 2、学会欣赏，敢于直面。善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。 3、听课后，当天先组内交流，然后与执教教师反馈；当周填写《致远学校听课质量分析表》交于组长处留存。 4、加强自身建设，刻苦钻研，努力提高业务指导水平。 5、听课原则上不打乱各位老师上课计划 6、领导小组成员学期结束时写出总结，分析我校教师教学优缺点，供全校教师参考 对执教教师的要求： 1、调整心态，适度减压。虽打破既定的“预设”，但不影响精彩的“生成”，力求“原生态”。 2、学会反思，勇于直面。应积极进行教后反思，对教学中的“得与失”及时作出书面小结。 3、听课后，向听课组提供教学设计，当周填写《致远小学听课质量分析表》交于教研组长处留存。 惠民县致远实验学校小学部 2019 年9月15日