第4课《花之歌》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

第4课 花之歌 学习任务单学习任务一：汇报预习1.自主学习生字词。（1）给下列加点的字注音。孕育（ ） 苍穹（ ） 摇曳（ ） 婆娑（ ）（2）同桌互相读一读下面的词语，理解词语的意思。苍穹：冠冕：旖旎：馥郁：硕大无朋：婆娑：学习任务二：整体感知课文1.默读课文，一边思考一边批注：从哪些地方可以看出“我”是花？2.通过“我”是花的描写，你发现了什么？学习任务三：精读课文，感受想象的奇特自主学习，默读课文，哪些地方让你感受到想象的独特？做上批注。学习任务四：拓展阅读，感受想象的奇特1.小组合作，多种形式朗读“阅读链接”中的《杨柳与水莲》全诗。(1)找到文中想象奇特的地方。(2)同桌交流：说说这段文字与课文有什么相同的地方。(3)全班交流：说说你学到了什么。2.用充满爱和希望的态度去对待生活，生活才会美好。参考答案：学习任务一：yùn qióng yè suō（2）苍穹：天空冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。这里泛指帽子。旖旎：柔和美好。馥郁：形容香气很浓。硕大无朋：形容无比的大。朋：伦比。婆娑：盘旋舞动的样子。学习任务二：略学习任务三：示例：（1）名称：“大自然的话语”“星星”“诸元素之女”“礼品”“冠冕”“祭献”，作者由花的各个方面想开去，赋予了它独特的名称，让我们不得不感叹作着想象的独特。（2）清早，我同晨风一道