《月迹》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

月迹 导学案教学目标：1. 会认“袅、嫦”等8个生字，掌握“累”这个多音字。2.理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落3.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。4.感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。教学重难点：品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。预习检测：（一）预习环节（课前完成）：1、组长组织完成字词的识记理解。2、熟读课文。（二）检测环节（课上完成）：1、谈话揭题：在夜晚你观察过月亮吗？皎洁的明月又给你带来什么样的感受呢？今天我们跟随着贾平凹一起走进他眼中的月亮吧。2、简单介绍作者贾平凹。3、检测字词。（1）、为划线生字词注音。悄 qiǎo）没声儿 累（ léi ）累 袅（ niǎo）袅嫦 娥 （chánɡ é ） 嫉 妒（jí dù ） 瓷 （ cí ）（2）、联系上下文或借助工具书，弄清下面词语的意思。面面相觑、嫉妒、倏忽、锨刃儿二、合作探究：再读课文，理清层次。1.自由朗读课文，文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？2、孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？3、寻月过程中孩子们的心理情绪有怎样的变化？4、文中描写月亮的句子充满了童心童趣，找出你最喜欢的句子读一读,体会作者细腻的感受和动人的描写。5、重难点导学：（1）引导学生寻找月亮出现的地点