五年级语文（上 ）《太阳》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

五年级语文（上）师用导学案课题：16、太阳 课型：新授课教学目标：1、会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。（教学重、难点）第一课时教学内容：初读课文，整体感知预习检测 （一）预习环节（课前完成）1、初读课文。2、组长组织完成字词的识记理解（二）检测环节（课上完成）1、导入新课（1）猜谜语 有个老公公，天亮就上工。哪天不上工，准是下雨或刮风。(太阳）(2)说说关于太阳的故事 《夸父追日》、《后羿射日》。2、检测字词（1）认读词语传说 寸草不生 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界（2）联系上下文或借助工具书，弄清下面词语的意思繁殖：指动植物一代一代地往下传种。 估计：根据某种情况，不精确地推断。寸草不生：一根草也不长。二、合作探究再读课文，理清层次。1、思考：课文是从哪两个方面来介绍太阳的？分别在课文的第几自然段？课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容。第一：太阳的特点。（1——3自然段）第二：太阳与我们人类的密切关系。（4---8自然段）2、再读课文，思考：课文反映了太阳的一些什么情况，从中看出