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第一节 读文策略 基于信息获取与处理的信息;活动1:整体阅读·构建关联 细心勾画 耐心回归 精准定位
【整体阅读·必备知识】熟知信息类文本特点,构建文本之间联系
1.特点:由三则(或两则)相关材料联合起来的文本阅读。
一般由论述类文本和实用类文本组成,多为“自然科学类”(研究自然科学及技术方面)或“社会科学类”(研究哲学、经济、历史、语言、文化等方面)的文章。
多个材料从不同角度论述,既各自独立又彼此联系,构成一个比较完整的认识系统。;读文方法:依照文体特点和命题要求整体阅读,一定要在最短的时间内读懂、建立起多则文本间的关系,即共性的话题或者特点是什么,各自的侧重点是什么
,阅读中要有任务感。
读文步骤:;【整体阅读·阅读指导】抓住关键词,回归原文;步骤;【整体阅读·关键能力】两大题型解题指导;2.切片比对法——最实用的方法
不少选项信息跨度大,综合性强,并且选项信息分散在多个段落或一个段落的不同位置。信息点多而且面广,使我们一眼不能穷尽,大有“乱花迷人眼”之感,对于这样的选项,可以运用“切片比对法”来解答。即将其拆解,切分成若干片段,逐一与分散在原文各个段落的对应词语、句子所在的区域比对,看原文有没有相关的片段,看相关片段的信息是否与选项吻合。;3.逻辑推理法——最快捷的方法
命题人常常会设立一些似是而非或者违背常理的选项,因此,我们可以运用“逻辑推理法”初步判断选项是否符合情理、符合逻辑。特别是在遇到判断句、条件关系句、因果关系句、递进关系句、假设关系句、绝对化表述句时,运用“逻辑推理法”判断正误,可以化繁为简,化难为易,大大提高答题效率。;(二)答题策略;题型二:主观题;3.写。有些阅读题答案在原文语句中找不到,需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目,要吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式;活动2:阅读实践·三读四清一回归
【阅读实践·模拟示范】 (建议用时20分钟)阅读下文,完成1~5题。(19分)
材料一:
《 流浪地球》 的票房奇迹, 加上此前《 三体》 的热销, 刘慈欣的??品影响巨大,但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情, 更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定,靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下,主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分,和人类命运、宇宙洪;荒相比,根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”,他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品,一直认为,透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务,更不是它的优势”,甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。在写作的过程中,刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”,他后来的作品“正是这些平衡的结果”,这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔,“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文;笔”,却又话锋一转,表示“这种笔调无论如何是不适合文学的,但却很适合科幻,也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述,显然也适用于他自己的文风。;材料二:
为什么有人认为科幻小说欠缺文学性?
科幻小说描绘幻想世界,我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性,但是在细节设置和整体结构方面,幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候,存在一种天然的便利性,作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上,细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责,只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言,每一部科幻小说都是在创造一个新世界,每个细节都牵涉新世界的结构,要为人物的行;动设计好相应情境,因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上,作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量,往往就会觉得科幻小说过于粗陋,即便是《三体》,在人物设置和情感描写上也显得新异有余,细致不足。
从题材来说, 科幻小说关注探索与发现, 在某种程度上, 这对细致的形式也产生排斥,从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇,要达到惊奇,必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断 穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下,科幻小说对形式的探索并不用 力,因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。;可见,科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性,而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘,其实这
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