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初学少儿绘画培训计划 培训对象：5——10岁初学少儿 培训内容：简笔划（人物、动物、植物、常有水果、生活用品 及其余） 培训目的： 1.培育孩子学习绘画的兴趣，发展孩子想象思想能力。 2.提升孩子的塑造能力和表现能力。 3.培育孩子的察看能力，开发孩子智力。 培训要点： 能够适合表现一些简单形象，并能够自由的进行想象增添。 训练孩子能在八开大小的绘画纸上勇敢进行作画。 学习运用色彩工具进行涂色和简单的配色练习，并初步认识常有的色彩名称，记着它们的名字。 培训难点： 训练孩子勇敢作画的能力。 训练孩子作画时线条一定、流利的习惯，培育孩子作画时的自信心。 保存并发展孩子丰富的想象能力。 培训举措（原则）： 按照顺序渐进的原则。 尊敬孩子意向的原则。 鼓舞孩子发展个性思想的原则。 培训方法： 教师指导孩子摹仿教师范画： ①能够指导孩子先画出基本形，而后由孩子逐渐画出细节。 ②指导孩子用深色较粗的笔（油性笔、记号笔或马克笔等）勾 画轮廓线。 ③指导孩子涂色。（关于7岁以下年纪偏小的孩子能够考虑让 其自由的填涂自己喜爱的颜色） ④教师依据状况进行针对性的提出指导建议（以鼓舞为主，注 意保护孩子的踊跃性，防止伤害其学习画画的兴趣） ⑤孩子达成后赐予适合的、激励性的评论话语。 美术培训班教课计划 （关于有基础的少年少儿） 1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力， 利用蜡笔、水彩笔等工具来表现心里世界形象。 2、学习初步的察看形象，描述形象的能力。 3、进一步培育学生的察看力、创建力和表现力。 4、认识拓印画的制作方法，掌握简办理方法。 5、进行纸工制作，培育着手能力和创建能力。 6、进行泥工制作，培育立体造型能力和想象力、归纳力。 7、赏识少儿熟习的卡通画，提升鉴赏能力。 8、赏识优异学生作品，宽阔学生视线，培育美术兴趣，提升表 现力。 教材的要点、难点 （一）要点： 1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思想。。 2、在讲堂教课中（特别是绘画练习中）进一步培育学生的察看 力、创建力和表现力。 3、进行工艺制作，培育着手能力，立体造型，想象力和归纳力。 4、提升学生赏识水平，培育美术兴趣。 （二）难点： 1、想象能力的培育和着手操作能力的提升。 2、在绘画、工艺教课中，使学生的察看力、创建力和表现力得 到进一步培育，着手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 本学期提升教课质量的举措与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，办理好思想道德教育，审美教 育，能力培育和双基训练的关系，充散发挥美术教课感情陶冶的功 能，提升学生的审美能力。 2、本学期时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色 构图，以提升绘画进度，培育学生勇敢作画的信心和信心。 3、增强教课中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生 的学，确定学生的主体地位。 4、鼓舞学生进行综合性和研究性学习，增强美术与其余学科的 的联系，与学生生活经验的联系，培育学生的综合思想和综合研究 的能力。 5、着重学生学习方法的研究，指引学生以感觉、察看、体验、 表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教课手段生动风趣，运用电影、电视、录像、范画、观光、 接见、故事、游戏、音乐等方式指引学生增强对形象的感觉能力与 想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教课，指引学生利用计算机设计、制 作出生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术 信息，宽阔视线，展现他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评论制度，重视学生的自我评论，重视对学生美术活动 表现的评论，采纳多种评论方式评论学生的美术作业，成立促使美 术教师不停提升的评论系统。(找文章范文搜) 9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美 术教课。 10、依据学生的心理和生理特色，教课中注意顺序渐进和兴趣 性。 11、尽量注意学科间的联系。 12、培育学生的形象思想能力，创新精神和实践能力为和核心， 促使学生素质的全面发展。 13、利用宣传窗和美术竞赛，调换学生学习的踊跃性