高中政治：价值判断与价值选择授课学情分析调查问卷－默认报告.docx

“价值判断与价值选择”授课学情分析调查问卷 1.你是否认真预习了“价值判断与价值选择”这一框的知识内容？( ) [单选题] 选项 小计 比例 A认真预习了 28 75.68% B简单地预习了 8 21.62% C没有预习 1 2.7% 本题有效填写人次 37 2.对于哲学学习的效果，你觉得( ) [单选题] 选项 小计 比例 A太难了，学不懂 3 8.11% B一般，大多数内容能懂 26 70.27% C感觉很好，基本上都懂 8 21.62% 本题有效填写人次 37 3.对于哲学学习，你觉得主要的困难是( ) [单选题] 选项 小计 比例 A.概念内容抽象，不好理解 8 21.62% B知识点太多，难记 9 24.32% C不会运用知识点分析解读材料 20 54.05% 本题有效填写人次 37 4.在哲学学习中，你比较喜欢哪种课堂模式( ) [单选题] 选项 小计 比例 A.老师讲授的传统授课模式 0 0% B.通过议题情境开展议题活动的学习模式 27 72.97% C.配合视频素材的讲解模式 10 27.03% 本题有效填写人次 37 5.在课堂小组合作探究活动中( ) [单选题] 选项 小计 比例 A.你能积极参与投入 28 75.68% B.只能被动的参与 8 21.62% C.不愿意参与，认为合作探究并没有什么多大的意义 1 2.7% 本题有效填写人次 37 6.你对已学的历史唯物主义的知识掌握得如何？ [单选题] 选项 小计 比例 A.掌握得很好 4 10.81% B.一般 32 86.49% C.掌握得不好 1 2.7% 本题有效填写人次 37 7.通过对“价值判断与价值选择”的预习，你认为该框的主要知识点有( ) [多选题] 选项 小计 比例 A.价值判断与价值选择的含义、关系 32 86.49% B.价值判断与价值选择的特征 30 81.08% C.做出正确价值判断与价值选择的标准、要求 33 89.19% 本题有效填写人次 37 8.在对“自觉遵循社会发展的客观规律”的预习中，你认为你存在知识难点是( ) [多选题] 选项 小计 比例 A.价值判断与价值选择的含义、关系 20 54.05% B.坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路 23 62.16% C.价值判断与价值选择的社会历史性 14 37.84% 本题有效填写人次 37 9.在“价值判断与价值选择”的课堂学习中，你希望老师( ) [多选题] 选项 小计 比例 A.提供生动丰富的教学素材 27 72.97% B.设置好的议题情境开展议题活动 23 62.16% C.对重点难点进行详细的解读 33 89.19% 本题有效填写人次 37 学情分析： 1.该阶段学生拥有一定的生活体验，具备一定的逻辑思维能力和是非判断能力。对人生价值和价值观有了一定的理解，初步树立了社会主义核心价值观，具备了一定的学习本课内容的价值观念和知识基础，但面临价值选择时，学生也会产生各种烦恼与困惑，如何做出正确的价值判断和价值选择是本节课所要实现的教学目标。 2.通过前期哲学的学习，学生已经储备了一定辩证唯物主义和历史唯物主义的知识，但是学生利用马克思主义哲学思想去解读阐述事物的能力还不强，需要注重培养学生解读分析材料，运用哲学原理阐述问题的能力。 3.对于课堂学习，学生已经不再满足老师简单的讲授，更愿意并能够参与课堂互动，更喜欢在活动体验中去获取新知识，同时也希望老师能够利用形象生动的素材对抽象的理论进行具体的解读。