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心理健康教育工作计划 2011-2012学年第一学期 一、指导思想 我校的心理健康教育教研工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育研究工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 ?? ?二、工作目标 ???在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，在互动研究中不断提高心理健康指导能力；提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。 三、工作重点 （一）拓展多种途径，营造良好的心理健康教育氛围。 本学期，我们将开展心理健康周，在为期一周的活动中，开展丰富多彩的心理健康活动，充分利用小精灵电视台作为宣传载体，进行心理健康教育电视讲座，针对不同年龄段开展团体辅导，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”、“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”和“小学生人际交流”等团体辅导。出好一期心理健康的板报和橱窗，帮助学生形成良好的自我观念，树立理性的价值观，增强他们的情绪调控能力和耐挫能力，以建立良好的人际关系和适应社会的能力。班级出好一期心理健康主题板报。 学校还将通过家长学校向家长传授一些心理常识，争取家长的配合，除此以外，坚持每两周召开班主任例会，采取讨论，讲座等方式，把心理教育更好的渗透在班主任工作之中。 （二）加强学习，提高教师心理健康教育水平 学校将邀请心理教育方面的专家到校对全体教师进行业务培训。结合德育成长导师工作，展开主题沙龙交流，切实加强教师心理健康教育指导能力。落实心理健康教师进阶培训学习工作，不断丰富教师心理学知识，积极参加培训，增强心理辅导的操作技巧，平等的对待学生，真诚地倾听和关注他们的烦恼，像阳光般抚育他们幼小的心灵，像父母般呵护孩子的成长。 具体工作安排如下： 第1-2周：总结上学期工作，研究新学期工作，制定本学期工作重点。 第3-4周：做好上学期重点学生跟踪调查工作，完善心理咨询学生信息。 第5-6周：组织开展心理健康普及教育 第7-8周：心理健康周主题教育，小精灵电视台心理健康讲座 第9-10周：低年级团体辅导，心理健康板报和橱窗布置 第11-12周：中年级团体辅导 第13-14周：高年级团体辅导 第15-16周：邀请专家来校进行心理健康培训 第17-18周：学期工作总结，做好资料收集整理工作。 心理健康教育工作计划 2011-2012学年度第二学期 学校健康教育是创卫工作的重要组成部分。为了进一步落实我市工作要求，贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》以及《教育部关于印发〈中小学健康教育指导纲要〉的通知》精神，提高学生的健康水平，特制定本 计划。 ??? 一、高度重视，健全健康教育机制 ??? 学校健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各单位要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，加强办公室工作力度，将健康教育工作纳入本单位年度工作计划之中，并制定专项计划，做到机构健全，工作有 计划有检查、有 总结。 ??? 二、开足、上好生命教育课 努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%。健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。 ??? 三、重视健康教育师资队伍建设 ??? 各校要切实加强对健康教育师资的各种培训，积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学 计划，坚持集体备课，及时 总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。 ??? 四、积极开展健康教育宣传活动 ??? 要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校健康教育黑板报和宣传栏，做到每二月更换一次；利用校园广播，坚持每天宣讲健康教育知识；开展专题卫生讲座；并将生理、心理卫生教育和健康行为习惯教育有机结合起来。 ??? 五、加强教学基础设施建设 ??? 按照原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》规定和要求，在确保对健康教育经费投入的同时，重点改善教学基础设施，使教室采光照明、课桌凳、厕所、饮水及体育锻炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。 ????六、认真执行信息报告制度 ?? ?学校设有专职传染病和食品安全信息报告员，学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮