五年级语文（上 ）《古人谈读书》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

五年级语文（上）师用导学案课题：25、《古人谈读书》 课型：新授课教学目标：1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。教学重难点：1.掌握本课的生字词。2.朗读这两篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。第一课时教学内容：《论语》六则一、 预习检测（一）、预习环节（课前完成）：1、组长组织完成字词的识记理解。2、熟读课文。（二）检测环节（课上完成）：1.导入： 古人不仅喜欢读书，又把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。2、检测字词（1）把握重点词语的意思，写出下列字词的意思。好学（ 喜好学习 ） 是知也（ 是智慧的表现 ） 识（ 记住 ）二、合作探究 按要求自读第一则文言文，再小组讨论。（1）默读第一则文言文，结合注释，试着用自己的话说说每句话的大意。（课后第二题）（2）小组交流第一则文言文的大意，并做好小组汇报准备。（3）把讨论后仍然不能解决的问题记下来。重、难点导学：在学生初步理解文言文的内容之后，让学生对照课文中的注释，揣摩句子