七年级上册语文《散步》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

散步学习目标1.通读课文，整体感悟课文内容。2.边读边思考：从细节入手联想到人生哲理的写法。3.培养尊老爱幼、尊重生命的情感。知识链接1.预习提示课文说的是一蛇胆人散步的琐事，但正是通过这样的琐事，让场面温馨起来的。读完后合上书，感受其中的温情。2.了解作者莫坏戚，1951-2014，重庆人，作家。你还知道他的哪些信息？你们下来的时候收集到了哪些信息？自学指导用自己喜欢的方式阅读课文。把你觉得有趣的句子划出来。把能引起的思考的地方圈出来，并用铅笔在旁边写上几个你思考的关键词。一、课前预习梳理1．掌握字词，扫清阅读障碍。（1）认准下列字的拼音。嫩( )芽 信（）服 霎( )时 熬( )背( )起 背( )上的（2）理解下列词所表达的意思。信服：分歧：各得其所：取决：粼粼：2.用简洁的语言梳理一下本文的主要内容。3.填把下列内突补充完整。①散步的人②母亲出来散步的原因 ③因为————产生分歧④我们是这样解决分歧的。二、小伙伴们合作学习1.读4自然段，通过文字，你能感受到文字传达出怎样的情绪？（欢快）看出一个怎样的自然环境？（春天的生机和活力）2.阅读第5自然段，你能看出“儿子”是怎样的性情吗？（充满童真、有童趣的）（这一段也看出一家人的和乐和幸福）3.读第6自然段，快速梳理出分歧的主要原因，通过这些原因，假设一样，你是文