第五章意识与注意演示文稿.pptVIP

“在下一站上来101人，下去69人；再下一站下去17人，上来15人；再下一站下去40人，只上来8人；再下一站又下去99人，上来54人。”这时主考人已说得喘不过气来。“还有吗？”心算家非常同情地问主考人。“还有”主考人透了口气说：“请您接着算。”他又加快速度说：“火车继续往前开，到了下一站……再下一站……再下一站……”，这时他突然叫道：“完了，卡米洛先生！” 心算家轻蔑地笑着说：“您马上要知道结果吗？” “那当然”，心理学家点点头，同样微笑着说：“不过，我现在并不想知道车上还有多少乘客，我想知道的是这趟车究竟停靠了多少站？” 这时著名的心算家一下子呆住了。 　 本文档共100页；当前第63页；编辑于星期二\20点5分 三、注意的品质 （一）注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多寡的注意特征。 本文档共100页；当前第64页；编辑于星期二\20点5分 知觉对象的特点 人的活动任务 人的知识经验 注意的广度受以下因素影响: 本文档共100页；当前第65页；编辑于星期二\20点5分 注意的广度测验 本文档共100页；当前第66页；编辑于星期二\20点5分 9 7 5 3 请看下图，并回答，是什么数字？它们的总和是多少？ 本文档共100页；当前第67页；编辑于星期二\20点5分 请回答： 1、呈现的图形都有哪些形状？ 2、每种图形的颜色分别是什