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专题04 古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春中①田园作
王 维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远扬②,荷锄觇③泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御④,惆怅远行客。
【注】①春中(zhòng):即仲春,农历二月。②远扬:又长又高的桑枝。③觇( chān):探测、察看。④御:进用,饮、喝的意思。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首联和颔联,通过写鸟鸣、花开,农民修整桑枝、察看水路,描绘了一幅春意浓郁的田园图,表达了诗人对春天的喜爱以及对农事的热爱。
B.颈联描写燕子识旧巢,旧主人翻看新日历,暗示时光更替,表现了主人对时间流逝的无奈以及对未来的满心期盼。
C.尾联写:面对美好的田园春光,想到作客在外的人,他们无缘享受这一切,不由得为之惋惜和惆怅。
D.诗中人们在春天的感召下,满怀憧憬,展望和追求美好的明天,人们的精神面貌有如一片春意欣欣向荣,显得健康、饱满。
2.本诗颔联与杨万里《插秧歌》的首联“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”都运用了恰切的动词描写农民劳作的场景,表现诗歌主旨。请分别简要赏析。
【答案】1.B 2.①《插秧歌》首联以“抛”“接”“拔”“插”这四个动词,生动地描绘了农户一家人各有分工、井然有序地抛秧接秧、拔秧插秧的繁忙劳动状态,表现出农民生活的辛苦与农事的繁忙(或:表达对劳动和劳动者的赞美之情),富于生活情趣。②《春中田园作》颔联以“持”“伐”“荷”“觇”这四个动词,形象地描绘了农民手持斧头修整桑枝、扛着锄头察看泉水通路的劳作情景,为一年的农事劳作拉开序幕,表现出人们对未来满怀憧憬(或:对美好的明天的追求)。
【解析】1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“表现了主人对时间流逝的无奈”错,颈联表达了诗人对美好明天的憧憬和展望,而不是主人对时间流逝的无奈。
故选B。
2.本题考查学生鉴赏诗歌语言和主题的能力。
①《插秧歌》“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”,在这插秧时节,一家人无论男女老幼,一齐来到田头。“田夫抛秧”,田妇接秧;“小儿拔秧”,大儿插秧。“抛”“接”“拔”“插”,人人各司其职,不敢稍有懈怠。这头两句诗,运用“抛”“接”“拔”“插”这四个动词,通过不同人的不同动作描写,活现出一派繁忙紧张的劳动景象,生动地描绘了农户一家人各有分工、井然有序地抛秧接秧、拔秧插秧的繁忙劳动状态,表现出农民生活的辛苦与农事的繁忙(或:表达对劳动和劳动者的赞美之情),富于生活情趣。
②《春中田园作》“持斧伐远扬,荷锄觇泉脉”,诗人由春天的景物写到农事,好像是春鸠的鸣声和耀眼的杏花,使得农民在家里呆不住了,农民有的拿着斧子去修整桑枝,有的扛着锄头去察看泉水的通路。整桑理水是经冬以后最早的一种劳动,可说是农事的序幕。颔联以“持”“伐”“荷”“觇”这四个动词,形象地描绘了农民手持斧头修整桑枝、扛着锄头察看泉水通路的劳作情景,为一年的农事劳作拉开序幕,表现出人们对未来满怀憧憬(或:对美好的明天的追求)。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
秋日田园杂兴十二绝(其八)
范成大
新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动,一夜连枷【注】响到明。
【注】连枷:用来拍打稻谷、小麦、豆子、芝麻等,使其籽粒掉落的一种农具。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首句运用比喻的修辞手法描写农家场院,勤劳的农人为了秋收新修了晒谷场。
B.秋天的乡间呈现出一派丰收的景象,家家户户都趁着霜后的晴日打起稻谷。
C.农忙时节天公却不作美,雷声响动,雨水将至,农人抓紧时间连夜打稻谷。
D.第三、四句重在听觉描写,不仅有笑声、歌声,还有响彻天明的连枷之声。
4.本诗与杨万里的《插秧歌》同为田园劳作诗,二者在氛围上有何不同?请对其进行简要分析。
【答案】3.C 4.本诗氛围欢快,而杨诗氛围紧张。本诗描写的是秋收后农家趁霜晴之日打稻谷的场景,一片欢声笑语混杂着劳作的连枷声,热闹得如同轻雷鸣响一般,气氛十分欢快;杨诗描写的是农忙插秧之时,正逢大雨,一家四口分工合作,冒雨插秧,十分辛劳,呈现出抢插秧苗的紧张氛围。
【解析】3.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“农忙时节天公却不作美,雷声响动,雨水将至”错误,结合原文“笑歌声里轻雷动”可知,农民们欢笑歌唱着,场院里声音如轻雷鸣动一般。“轻雷动”并非真实的雷声,而是指场院内劳作声、欢笑声如同轻雷鸣响一般。
故选C。
4.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
描绘了秋收后农人连夜打稻谷的情景,表达了诗人对丰收的喜悦和对劳动者的赞美。
结合“新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴”可知,诗歌首句写打稻的准备工作,“镜面平”以镜面比喻新场院,农民为了迎接秋收,将晒谷场修整翻新,流露出农民们对秋收的期待。次句中一个“趁”字
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