用放缩法证明数列求和中的不等式.docVIP

PAGE PAGE 2 用放缩法证明数列求和中的不等式 连云港市教育局教研室 寇恒清 （222100） 近几年，高考试题常把数列与不等式的综合题作为压轴题，而压轴题的最后一问又重点考查用放缩法证明不等式，这类试题技巧性强，难度大，做题时要把握放缩度，并能自我调整，因此应加强此类题目的训练。 高考题展示： （2006年全国卷I）设数列的前项的和 ， （Ⅰ）求首项与通项；（Ⅱ）设，，证明： 解：易求 （其中n为正整数） 所以： （2006年福建卷）已知数列满足 （I）求数列的通项公式； （II）证明： 解：（I）易求 （II）证明： 点评：两个高考题向我们说明了数列求和中不等关系证明的两种方法：1.每一项转化为两项差，求和后消去中间项（裂项法）与放缩法的结合；2.用放缩法转化为等比数列求和。 题1. 已知数列中，证明： 放缩一： ＝ 点评：此种放缩为常规法，学生很容易想到，但需要保留前5项，从第6项开始放大，才能达到证题目的，这一点学生往往又想不到，或因意志力不坚强而放弃。需要保留前5项，说明放大的程度过大，能不能作一下调节？ 放缩二： 点评：此种方法放大幅度较（一）小，更接近于原式，只需保留前2项，从第3项开始放大，能较容易想到，还能再进一步逼近原式？ 放缩三： 本题点评：随着放缩程度的不同，前面需保留不动的项数也随着发生变化，放缩程度越小，精确度越高，保留不动的项数就越少，运算越简单，因此，用放缩法解题时，放缩后的式子要尽可能地接近原式，减小放缩度，以避免运算上的麻烦。 题2.已知数列中，求证： 方法一： 方法二： 点评：方法一用的是放缩法后用裂项法求和；方法二是通过放缩转化为等比数列求和，从数值上看方法二较方法一最后结果的精确度高，但都没超过要证明的结果3。 同类题训练： 1.已知数列中，是数列的前项和，证明： 2.点列到直线系中相应直线的距离为 求证：