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第五课 对 韵 歌第一课时语文·人教版·一年级上听儿歌《对韵歌》对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。雨云yúnyǔ对乌云白云下雨雨水雪风fēngxuě对雪人白雪大风风力花树shùhuā对花朵雪花大树树叶鸟niǎo对虫chóng小鸟飞鸟虫子树虫shuǐ xiù水秀对shān qīng山清青青嫩草的高山波光粼粼的河水shuǐ xiù桃红对shān qīng柳绿绿绿的柳树红红的桃花学习字词 duì对左右结构 对比 对齐duì对反义词 部首yún云字理图 云朵 白云yún云chóng虫字理图 虫子 昆虫chóng虫●●●●●●●●●●●●●●●●对韵歌云对雨雪对风花对树鸟对虫山清对水秀柳绿对桃红拓展延伸 对韵歌中的词语一定是反义词吗？ 不一定。只要是相对或者相近的事物就行，比如天和地、日和月、风和雨，等等。 古人学习对韵，是因为他们参加科举考试要写诗，而写诗就要用韵，因此他们需要从小学习，熟练掌握写诗作文的基本功;久而久之，在诗文创作上也就形成了一种规矩，古人叫它“对偶”或“对仗”。山清水秀： 山山水水十分清幽秀丽，形容山水风景优美。柳绿桃红： 桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。THANKS【教材分析】Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！