- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
动物细胞工程阶段性测试试卷
(75分钟 总分:100)
第I卷(选择题)
一、单选题(共30分,每空两分。)
1.(本题2分)植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(???????)
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物细胞培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
2.(本题2分)下图表示抗人体胃癌的单抗抗体的制备过程,有关叙述不正确的是
A.图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用电刺激的方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙进行筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.对丙需进行克隆化培养和抗体检测,多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
3.(本题2分)如图所示是某动物细胞培养时,培养液中活细胞和死亡细胞密度统计结果,下列相关叙述错误的是(???????)
A.实验中要控制胰蛋白酶溶液浓度和处理时间,以免损伤细胞
B.培养液中应适当加入青霉素、链霉素,以避免杂菌污染
C.曲线bc段变化的主要原因是培养液中营养物质不足及有害代谢产物积累
D.培养至第6天时,新产生的细胞数等于死亡细胞数
4.(本题2分)下列有关动、植物细胞工程的叙述,正确的是
A.动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性
B.在动物细胞培养及植物组织培养中,都需要对培养基灭菌,还都要用到CO2培养箱
C.可以用灭活的病毒促进动物细胞融合,也能促进植物细胞融合
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖植物组织培养可用于植物脱除病毒
5.(本题2分)图为英国诞生的第一个体外受精试管婴儿路易斯和克隆绵羊“多利”,对其培育的相关叙述,错误的是()
A.路易斯和“多利”的诞生原理是不相同的
B.试管婴儿的培育依赖体外受精技术、胚胎体外培养、胚胎移植等相关技术
C.“多利”的诞生说明高度分化的细胞经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能
D.从科学上讲,动物克隆技术已经成熟;从伦理上讲,人的克隆会在伦理上冲击家庭
6.(本题2分)使用高效的细胞毒素类药物进行化疗可以有效杀伤肿瘤细胞。临床上运用抗体-药物偶联物(ADC)将药物与抗体结合,实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC通常由抗体、接头和药物(如细胞毒素)三部分组成。下列叙述错误的是(???????)
A.ADC中的抗体主要是发挥治疗效应
B.ADC中的抗体能特异性识别肿瘤抗原
C.ADC中的抗体可以通过杂交瘤技术大量制备
D.可以将ADC中的药物换成放射性同位素,标记单克隆抗体进行靶向放疗
7.(本题2分)新冠病毒表面的刺突蛋白可特异性结合宿主细胞上的受体CD147,从而介导新冠病毒入侵宿主细胞。研究人员制备了针对刺突蛋白的单克隆抗体,该抗体可结合刺突蛋白,从而阻断新冠病毒刺突蛋白与CD147的结合,阻止病毒继续感染新的细胞。下列说法正确的是(???????)
A.新冠病毒入侵人体后可刺激浆细胞增殖,促进其分泌抗体
B.B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,至少要经过1次选择才能够得到专门分泌抗刺突蛋白抗体的杂交瘤细胞
C.需将杂交瘤细胞置于含95%氧气加5%二氧化碳混合气体的培养箱中培养
D.可借助单克隆抗体的导向作用,在单克隆抗体上连接抗新冠病毒的药物制成 生物导弹
8.(本题2分)关于动物细胞融合的说法不正确的是
A.常用于诱导动物细胞融合手段有:聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射
B.动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞
C.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程
D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
9.(本题2分)科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛,下列说法错误的是(???)
A.利用核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛
B.利用体外受精等技术可培育出与母体遗传性状相同的试管牛
C.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
D.胚胎移植等技术可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
10.(本题2分)下表为有关动物细胞培养与植物组织培养的比较,其中错误的是( )
选项
比较项目
动物细胞培养
植物组织培养
A
原理
动物细胞核的全能性
植物细胞的全能性
B
培养基
液体培养基
固体培养基
C
主要过程
原代培养,传代培养
脱分化、再分化,形成植株
D
主要用途
获得大量细胞或细胞产物
植物快速繁殖、获得脱毒苗等
A.A B.B C.C D.D
11.(本题2分)图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT-),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。
您可能关注的文档
- 高中生物人教版:工作室减数分裂和受精作用教学设.docx
- 高中生物人教版:高中生物月假假期作业.docx
- 高中生物人教版:高中生物必修二第三章第一节学习任务单1 (1)DNA是主要的遗传物质.docx
- 高中生物人教版:高一生物试题1.docx
- 高中生物人教版:高三生物默写7.docx
- 高中生物人教版:发酵工程测试卷.docx
- 高中生物人教版:第三章第一节DNA是主要的遗传物质任务单定1 (1).docx
- 高中生物人教版:第三章第一节DNA是主要的遗传物质任务单定.docx
- 高中生物人教版:第三章第一节DNA是主要的遗传物质课后作业定1 (1).docx
- 高中生物人教版:第三章第一节DNA是主要的遗传物质课后作业定.docx
- 高中生物人教版:第三章第二节DNA分子的结构课后作业定.docx
- 高中生物人教版:第55讲 人与环境(原卷版).docx
- 高中生物人教版:第55讲 人与环境(解析版).docx
- 高中生物人教版:第53讲 生态系统的能量流动(原卷版).docx
- 高中生物人教版:第53讲 生态系统的能量流动(解析版).docx
- 高中生物人教版:第5章细胞的能量供应和利用学案第1课时.docx
原创力文档


文档评论(0)