高中生物人教版：第53讲 生态系统的能量流动（解析版）.docx

第53讲 生态系统的能量流动 一、单选题 1．采用原位治理技术治理污染水体，相关叙述正确的是（????） A．应用无土栽培技术，种植的生态浮床植物可吸收水体营养和富集重金属 B．为了增加溶解氧，可以采取曝气、投放高效功能性菌剂及其促生剂等措施 C．重建食物链时放养蚌、螺等底栖动物作为初级消费者，摄食浮游动、植物 D．人为操纵生态系统营养结构有利于调整能量流动方向和提高能量传递效率 【答案】A 【详解】A、根据生态浮床的原理可知，以水生植物为主体，运用无土栽培技术原理，以高分子材料等为载体和基质，应用物种间共生关系，充分利用水体空间生态位和营养生态位，从而建立高效人工生态系统，通过吸收水中的N、P等植物生长所必须的营养元素，削减富营养化水体中的N、P及有机物质，此外，植物还起富集水中重金属的作用，A正确； B、采取曝气可以增加水体的溶氧量，但是投放高效功能性菌剂及其促生剂等措施会导致耗氧量增加，B错误； C、蚌、螺等底栖动物作为初级消费者，主要摄食有机碎屑和藻类等，有效降低水体中富营养物质的含量，C错误； D、根据生态系统的能量流动，调整生态系统营养结构有利于调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有益的部分，提高能量的利用率，但是不能改变能量传递效率，D错误。 故选A。 2．生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（????） A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 【答案】D 【分析】物质循环和能量流动主要通过食物链（网）进行，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。 【详解】A、生物群落中各物种间通过捕食关系建立食物链，A正确； B、错综复杂的食物链构成食物网，B正确； C、营养级是指物种在食物链中的位置，C正确； D、测算全部食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔，D错误。 故选D。 3．图表示某森林生态系统中的部分食物关系。下列叙述正确的是（????） A．鼠妇属于生态系统中的消费者，同化类型为异养型 B．若蜘蛛大量减少，鼹鼠与蚯蚓的数量均可能增多 C．甲螨和蜘蛛摄入等量食物时，甲螨净体重增长更大 D．该生态系统没有生产者，没有光能的输入 【答案】B 【分析】生态系统的成分：生产者、消费者、分解者、非生命的物质和能量。 在生态系统中，生产者通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中。太阳能转化成化学能,从而可以被生物所利用，因此，生产者可以说是生态系统的基石。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物（CO2、水、氨等），这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用。可见，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃。因此，生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的。 【详解】A、鼠妇分解枯枝败叶，利用有机物分解为无机物过程中释放的能量，所以是分解者，同化类型为异养型。A错误； B、若蜘蛛大量减少，蚯蚓的天敌之一减少，则蚯蚓数量增加，继而鼹鼠食物增多，其数量也可能增多。B正确； C、甲螨和蜘蛛摄入等量食物时，净体重增长量取决于两种生物的同化量以及呼吸消耗量，同化量越大，呼吸消耗量小的，其净体重增长更大。C错误； D、图示的枯枝败叶即为该生态系统生产者的脱落物，所以有光能输入。D错误。 故选B。 4．稻田养蟹模式因操作简单、经济效益显著，在农村大面积推广。稻田为河蟹提供遮蔽活动空间和丰富的天然饵料，河蟹为稻田中耕松土、除虫、除草，且它们在田间的活动能促进水稻充分吸收养料。下列叙述错误的是（????） A．该稻田中的河蟹和水稻是一种原始合作关系 B．稻田养蟹模式提高了稻田的能量传递效率 C．与普通稻田相比，该稻田调整了能量流动关系 D．养蟹的数量不能超过稻田承载力的限度 【答案】B 【分析】研究能量流动的意义：①研究能量流动可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。②研究能量流用可以帮助人们合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量。能量流动的特点：单向流动、逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%。 【详解】A、河蟹和水稻生活在一起，稻田为河蟹提供遮蔽活动空间和丰富的天然饵料，河蟹为稻田中耕松土、除虫、除草，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活，二者属于原始合作关系，A正确； B、稻田