北师大版小学数学四年级上册2-6角的度量（二）导学案.docxVIP

北师大四年级上册2.5角的度量（二） 知识梳理 1、用量角器测量角的度数。 用量角器测量角的度数时，其要领可概括为“两个重合，一个注意”： 点点重合，即量角器的中心点与角的顶点重合； 线边重合，即量角器的零刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的刻度（零刻度线所在的圈上的刻度）就是这个角的度数； 一个注意：内圈刻度与外圈刻度不能混淆，要根据零刻度线来确定 2、用量角器画指定度数的角。 用量角器画角的方法： 画：画一条射线 对：使量角器的中心点与射线的端点重合，零刻度线与射线重合； 点：对照零刻度线所在的那一圈找准度数点一个点； 连：以画出的射线的端点为端点，经过刚画的点，再画一条射线； 标：标出具体的度数。 预习真题练 一、选择题 1．用一副三角板拼图，下面（??）角的度数是135°。 A． B． C． D． 2．用量角器画一个70°的角，下面画法正确的是（??）。 A． B．C． 3．下面各角中，不可以用一副三角尺画出是（??）。 A．15° B．70° C．135° 4．如下图所示，∠1的度数是（??）。 A．60° B．70° C．80° 5．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(? )． A．60度??? B．180度??? C．20度 二、填空题 6．小明在画40°的角时，本应该看外圈刻度，他看的是内圈刻度，那么，他画出的角是( )度。 7．下图中∠1的度数为( )°。 8．用一副三角尺，能拼成角的度数有_____． 9．钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是( )角，在9时整时形成的较小角是( )角． 10．填一填． (1)角的大小与所画边的( )没有关系． (2)要准确画出一个角，要用( )，计量角的大小常用的单位是( )． (3)把平角的一半再平均分成大小相等的两个角，每个角是( )°，它们是( )角． (4)如果∠1＋∠2＝90°，∠1＝47°，那么∠2＝( )°． 三、作图题 11．画出90°、130°的角各一个。 12．在量角器中找出30°、60°和120°的角，分别在下图中画出来。 四、解答题 13．角的度量工具是什么？怎样测量下面两个角的度数？ 14． ①上图中互相平行的两条路是长康路和（??）；南三路和（??）也互相平行。 ②南三路和（??）互相垂直。 ③图中∠1＝（??）°，∠2＝（??）°。 ④请在图中画出光明小学到南二路的最近距离。 参考答案 1．D 计算出各个选项拼出的角的度数即可解答。 【详解】 A．45°＋30°＝75° B．45°＋60°＝105°?????????????? C．60°＋90°＝150°?????????????? D．45°＋90°＝135°??? 答案：D 【点评】 本题主要考查学生对三角板上各个角的度数的掌握。 2．C 根据量角器画角的方法对各选项进行分析，再进行选择即可。 【详解】 A．没有将量角器的中心与角的顶点重合，故此选项错误； B．射线的端点在左，射线从左向右延长，画角时要看内圈的刻度，而不是看外圈的刻度，故此选项错误； C．射线的端点在左，射线从左向右延长，画角时看内圈的刻度；故此选项正确； 答案：C 【点评】 清楚量角器画角的方法是解答此题的关键。 3．B 一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°。据此解答即可。 【详解】 A．60°－45°＝15°，则用一副三角尺可以画出15°的角； B．不可以用一副三角尺可以画出70°的角； C．90°＋45°＝135°，则用一副三角尺可以画出135°的角； 答案：B。 【点评】 本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。 4．B 由题意可得，因为平角＝180°，则∠1＋65°＋45°＝180°，据此解答即可。 【详解】 ∠1＋65°＋45°＝180° ∠1＝180°－65°－45° ∠1＝115°－45° ∠1＝70° 答案：B。 【点评】 此题考查了角度的应用，关键是明确：平角＝180°即可。 5．A 【解析】 【详解】 根据角的读法可知，度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是60度． 6．140 根据量角器的构造即可求解，注意外圈刻度与内圈刻度的和是180°，误把外圈刻度当成了内圈刻度，则画出的度数是（180－40）度；由此解答即可。 【详