中考数学一轮复习-教学设计九(分式方程及应用)-鲁教版.pdfVIP

中考(zhōnɡ kǎo)数学一轮复习 教学设计九（分式方程 及应用） 鲁教版 （分式方程(fēn shì fānɡ chénɡ)及应用） 章节 第二章 课题 分式方程及应用 课型 复习课 教法 教学目标 1.使学生进一步掌握解分式方程的基本思想、方法、步骤，并能熟练运用 （知识、能 各种技巧解方程,会检验分式方程的根。 2.能解决一些与分式方程有关的实际问题，具有一定的分析问题、解决问 力、教育） 题的能力和应用意识． 教学重点 解分式方程的基本思想和方法。 教学难点 解决分式方程有关的实际问题。 教学媒体 学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1 ．分式方程:分母中含有 的方程叫做分式方程． 2 ．分式方程的解法：解分式方程的关键是 （即方程两边都乘以最简公 分母）,将分式方程转化为整式方程； 3 ．分式方程的增根问题：⑴增根的产生：分式方程本身隐含着分母不为 0的条件，当把分式方程转化为整式方程后，方程中未知数允许取值的 范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好 原方程中分母的值为 0，那么就会出现不适合原方程的根的增根；⑵验根：因为解分式方程 可能出现增根，所以解分式方程必须验根。验根的方法是将所求的根 代人 或 ，若 的值为零或 的值为 零，则该根就是增根。 4 ．分式方程的应用：列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类 似，但要稍复杂一些．解题时应抓住“找等量关系、恰当设未知数、确 第1页 共5页 定主要等量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节， 从而正确列出方程，并进行求解．另外，还要注意从多角度思考、分 析、解决问题，注意检验、解释结果的合理性． 5 ．通过解分式方程初步体验“转化”的数学思想方法，并能观察分析所给的 各个特殊分式或分式方程，灵活应用不同的解法，特别是技巧性的解 法解决问题。 6. 分式方程的解法有 和 。 （二）：【课前练习】 1. 把分式方程 的两边同时乘以(x-2), 约去分母，得（ ） A ．1-(1-x)=1 B ．1+(1-x)=1 C ．1-(1-x)=x-2 D ．1+(1-x)=x-2 2. 方程 的根是（ ） 1 A. －2 B. C. －2 ， D. －2 ，1 2 1 3. 当 =_____时，方程 的根为 2 4. 如果 ，则 A=____ B ＝________. 5. 若方程 有增根，则增根为_____ ，a=________. 二：【经典考题剖析】 1. 解下列分式方程： 分析：（1）用去分母法；（2）（3）（4）题用化整法；（5）（6）题用换 元法；分别 设 ， ，解后勿忘检验。 第2页 共5页 2. 解方程组：