幼儿园小班常规培养.docxVIP

幼儿园小班惯例培养 开学初，孩子好的习惯还没有养成，所以有的孩子时常会出现乱撕 书本、各处乱跑的现象。但是经过一个多月的惯例教育之后，这种现 象慢慢减少，孩子已经能从自己的意识里知道什么是能做的，什么是 不能做的。 惯例，是我们关注的最基础的问题。而抓好幼儿的惯例，重在养成幼儿生活、健康、安全、学习等方面的优秀习惯。好习惯的培养，又在于正确的引导。做为教师，首先要让自己尊重惯例，并能做到惯例中所描绘的一切。做为家长，要做到配合教师的工作，将好的习惯带入生活中去。 在一日生活中我们要着重孩子的惯例教育，这样才能全面发展孩子的着手动脑能力。在生活中，我们要让孩子学会养成优秀的习惯。 幼儿园每天有“两点一餐”。在这期间，要让孩子学会： 1）按照正确的方法洗手； 2）能排队洗手，不拥挤; 3）不玩水，节俭用水； 4）安静进餐，坐姿优秀，正确使用餐具； 5）不挑食，不剩饭不浪费； 6）餐后做到自己轻放餐具，擦嘴，安静活动。 幼儿刚进园时，几乎没有孩子能做到上面说的几点。而这时，教师 所要做的就是赐予正确的指导和培养他们优秀的进餐习惯。所以，教师应做到： 1、组织指导幼儿洗手，提醒正确次序方法；（教师需跟从察看幼 儿洗手，因为孩子爱玩水，把衣袖弄湿很容易患病） 2、创建快乐安静的进餐氛围，餐前、餐中不办理问题，免得影响 幼儿情绪； 3、向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲确实能让幼儿快乐