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支教总结 用心写就支教事业 2010——2011年支教工作总结 八十二中侯寨二中：尚琳娜 2011/5/31 摘要：在支教的一学年里，我在“一人双岗”方面、教科研方面、化学教学方面、班主任工作方面 的工作总结。 用心写就支教事业 2010——2011 学年支教工作总结 一年的支教生活紧张、充实而又辛苦。作为一名“一人双岗”人员，在负责城乡交流工作的同时， 我主抓八十二中和侯寨二中的教学工作，并且承担了侯寨二中九五、九六班的化学教学任务兼九六班班 主任。 一、“一人双岗”工作 一年来，在局领导提出的“城乡教育均衡”政策的指引下，在 82 中、侯寨二中、中心校领导班子的 大力支持和指导下，我们两校从学校管理、教师培养、名学科共建、学生互动提高等方面进行了交流沟 通，对两校教学资源进行了深入挖掘。两校领导进行了多次互访，使管理理念紧密对接；两校领导一起 助推，将城乡均衡工作推向深入。 （一）城乡教师联动： 1、精心育新苗 侯寨二中韩少民老师初教物理，热情很高却经验不足，求知若渴却不怎么会灵活运用教法，其他学 科新上岗老师都找到了自己的师傅，而侯寨二中的物理学科却缺少有经验的老师来帮带韩老师。面对这 一情况后，我主动为韩老师联系了八十二中的骨干教师宋红枝老师，并根据双方上课时间，为他们约定 每周至少一次 （每周一下午）的教研学习、听课活动，实现了师资资源的共享。 2、骨干来引领 9 月 15 日下午，侯寨二中数学教研组教研组长和备课组长一行 4 人前往郑州八十二中进行数学教 研，对八十二中骨干教师张佐的课 3.2 《特殊平行四边形》进行了观摩。课后，两所兄弟学校的老师们在 二楼会议室进行了研讨。与会的每位教师都发了言，大家认为，张老师的课环环相扣，条理清晰，教案 设计科学、全面、具体、有容量。尤其值得学习的是张老师不仅课上得好，课件做得棒，而且充分调动 起了学生的积极性，关注到了不同层次学生的发展，很注重对学生的学习方法进行指导，他大胆地进行 着课改，运用循循善诱的教法，尝试着 “播下每一粒思想的种子，期望在合适的时候发芽。” 侯寨二中 的教师都感觉不虚此行，受益颇丰。并表示希望两所学校能多开展这样的交流。 3、优秀教案共展示 10 月 25 日，我选取了两校的优秀教案，并将教案在侯寨二中进行了公开展示。对这些精心选拔出来 的优秀教案，老师们争相翻阅，竞相找本学科教案学习，并互相交流看法与感悟，场面非常热烈。事 后，我联合两校教务处，对参展教案教师给予一定的积分奖励，还设计了荣誉证书，两校联合盖章，发 给参展教案的两校教师，并对榜样教师表示感谢！ 通过学习，老师们切实发现了自己存在的问题和不足，都认为对 自己帮助很大，尤其是一些新教 师，感触尤深。榜样的力量是无穷的，有了榜样，便有了努力的方向，集体必将在这有益的活动中不断 成长。 4、深入研讨模式 1 / 9 八十二中的 343 教学模式，是八十二中李艳芳校长、赵建林副校长带领语文组教师数年来辛勤摸索 的结晶。10 月 26 日，我带领侯寨二中的语文教研组，深入八十二中，听评八十二中的周军涛老师为大家 奉献的公开课——《中国石拱桥》。共同探究完善343 模式。 最后，八十二中赵校长做了精彩的简洁发言，给大家介绍了 343 课堂模式，并针对会后的语文课堂 教学发表了自己的真知灼见。此活动为侯寨二中的语文学科教学补充了营养，增添了新的活力，促进了 发展的步伐。 5、打造名学科 11 月 17 日下午，八十二中杨丽娜老师为两校语文老师奉献了一节精彩的作文课：充分的课前准备， 新颖的教学形式，巧妙的课堂构思，清晰的教学思路，优美流畅的语言，亲切大方的教态，使每位听课 的老师都很受触动。课堂上学生主持的作文精彩语段读评和同学作文大家评两个环节，极大地调动了学 生们的积极性，使每个学生都能参与到学习中来，并积极的发表自己的见解，其中诸多精彩的发言令在 座的老师赞叹不已，从中也体现了杨老师平时的功夫。这堂课使大家都感到深受启发，收获颇丰。 课后，两校语文教研组的老师进行了共同的交流研讨。发言中不乏真知灼见，那些建设性的意见引