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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 分子和原子教学反思 分子和原子教学反思1　　分子和原子这部分内容是九班级化学课标试验教科书中的一个很重要的探究点。本课题在教科书中占有举足轻重的地位。教学中，我按如下特点进行设计。　　1、表达课改理念，把培育同学的科学探究技能摆在非常重要的位置。探究氨分子扩散试验时，留给同学宽阔的思维空间，让同学大胆猜想。设计试验方案并进行试验。让同学体验到探究的乐趣。培育同学自主、合作、探究的科学品质。　　2、创设问题情景，设计试验奇妙，预备充分的资料。在介绍分子的性质时，给出了鲜活、真实的情景资料。达到了质疑激趣的目的，增补了直观、明显的试验。　　3、设计比较紧凑，环环相扣的教学过程，从而培育同学思维的规律性和严密性。分子和原子教学反思2　　在本节课中有一个酚酞与浓氨水反应的试验，我不是像以前先讲“氨水有挥发性，酚酞有遇氨水能变红的性质”，然后在做试验，从而说明分子在不断运动；而是以“小魔术”的形式进行导课：先展示两瓶无色液体，然后各倒入两个烧杯中，在用大烧杯把它们罩住，过一会其中一个烧杯内的无色液体变为红色。这样激发同学的爱好，然后鼓舞他们大胆猜想，并用试验验证自己的猜想是否正确，这样同学通过试验得出“氨水有挥发性，挥发出肉眼看不见的粒子”的结论，在进一步讨论这种粒子的性质。　　在验证分子之间有间隔时，用等