2021-2022人教部编版七年级上册道德与法治第四单元 守护生命 教案.docx

PAGE PAGE 6 9.1守护生命 教学目标 知识与能力： 认识维护身体健康的重要意义；掌握一些基本的健康救护常识；在追求生命健康的同时,追求富有意义的精神生活。 过程与方法： 学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。 情感、态度与价值观： 培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀 二、教学重点难点： 重点：爱护身体 难点：掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）导入新课 (1)涉及生命的安全、健康养生方面，理想信念等，我认为它们都是生命的基础。 (2)要注意养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法，还要丰富精神生活。 （二）讲授新课 一、爱护身体 探究与分享：P100 结合你自己的经验，说说你的看法和建议。 (1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛、聊天导致第二天跑步时栽倒在地， (2)这是对生命不负责任的表现。 (3)我们，珍视自己的肉体生命。 我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 守护生命首先要关注自己的身体： 关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 2.养成健康的生活习惯： 随