初中政治人教版八年级下第二单元我们的人身权利第四课维护我们的人格尊严市一等奖.docxVIP

人教新课标版初中八下2.4.2 【学习目标】 记住肖像权的具体内容，记住侵权方式和后果。 记住姓名权的具体内容，记住侵权方式和后果。 【学习过程】 引入新课 读学 研学 展学 检测 明确目标 交流 交流 交流 巩固 2分钟 10分钟 15分钟 15分钟 3分钟 【引领读学】 1、什么是肖像？肖像有什么作用？ 目标一： 2、公民的肖像权有哪些具体内容？ 肖像和姓名 3、侵害公民肖像权的方式有哪些？侵权要承担什么后果？ 1、什么是姓名？姓名有什么作用？ 的权利 目标二： 2、公民的姓名权有哪些具体内容？ 3、侵害公民姓名权的方式有哪些？侵权要承担什么后果？ 【目标探究】 法律赋予公民姓名权 材料： （一）有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器。”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，逸群绝伦，出类拔萃。 请问： 1、什么是姓名？它有什么作用？ 2、鲁迅原名叫周树人，哪个是他的姓名？为什么？ （二）逸群渐渐长大了，聪明懂事，人见人夸，在学校更是关心集体，热情助人，成