初中政治人教版八年级下第三单元我们的文化经济权利第八课消费者的权益.docxVIP

《我们享有“上帝”的权利》活动探究型教案1 一、教材分析 一本框的地位和作用 《我们享有“上帝”的权利》是人教版八年级下册第三单元第八课的内容。依据新课程标准：“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“知道消费者享有哪些基本权利，学会运用法律维护自己的消费权。”因此，《我们享有“上帝”的权利》这框题是第三单元整个链条上不可缺少的一环，具有不可替代的地位和作用。 二教学目标 1．知识与能力：掌握消费者的基本权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆维权。懂得消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。 2．情感、态度与价值观：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违法活动做斗争。 三教学的重点和难点 教学重点：消费者的基本权利。 教学难点：维护消费者的合法权益 二、学情分析 八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。。学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。 三、教学方法 在教学过程中，应注重培养学生解决实际问题的能力，具体表现如下：①联系实际、案例分析、创设情境、小组合作探究等方法。 四、教学准备和教学手段 （1）学生准备：收集