初中政治人教版八年级下第三单元我们的文化经济权利第七课拥有财产的权利校赛得奖.docxVIP

第七课 拥有财产的权利（1） 《财产属于谁》导学案 【教学目标】 知识与技能：了解公民的个人财产范围；理解财产的所有权的内涵。 过程与方法：了解公民合法财产的两种保障。 情感、态度与价值观：运用所学知识懂得并掌握保护合法财产的重要方式。 【教学重难点】 重点：理解财产的所有权的内涵。 难点：运用所学知识懂得并掌握保护合法财产的重要方式。 【授课时间】一课时 【导学过程】 一、创设情景，引入新课 　　在某一报纸上看到了这样一则内容： 　　出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。 　　教师：看到这儿，你会怎样评价这位出租车司机的行为？ 　　学生：这个司机善良、有爱心，但是不应该未征得失主的同意自行处理其财物。 教师:看来大家是很能辩证地看待这位出租车司机的行为的。丢钱的王某肯定是心急如焚,相信他会找到司机李某。那么如果你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的消息后,你会做出什么反映?由此导入新课。 二、活动探究 （一）合法财产及其所有权 活动一：结合教材P68——70页来学习 （1）财产的含义（归属）：属于国家、集体或个