初中政治人教版八年级下第三单元我们的文化经济权利第七课拥有财产的权利精品.docxVIP

第七课 拥有财产的权利（2） 《财产留给谁》导学案 【教学目标】 知识与技能：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。 过程与方法：依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。 情感、态度与价值观：培养在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和互相关爱、宽容、尊重的情感。 【教学重难点】 重点：继承权的实现方式 难点：处理有争议的继承权 【授课时间】一课时 【导学过程】 一、创设情景，引入新课 请同学们回忆上节课的内容，说说什么是财产所有权，我国保护公民合法财产权的手段有哪些？（学生思考回答，巩固旧知。） 公民死亡后的财产该怎么办呢？今天我们就来学习新的一课――财产留给谁。（出示幻灯片） 二、活动探究 （一）我们享有财产继承权 活动一：我们死后的财产留给别人就是法律上说的财产的继承，要明白财产留给谁，首先要把几个概念搞清楚。（显示幻灯片，边显示边提问） 比如：老张死后将他的遗产留给儿子小张，这里谁是被继承人，谁又是继承人？对，老张是被继承人，儿子小张是继承人。 　　了解了继承的一些知识，我们来看教材P76这个案例： 1、晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 2、晓军家的共有财产，能继承吗？ 3、公民来源不明的财产，能继承吗？ 　　（学生回答后显示幻灯片） 　　遗产必须具备的三个条件： 　　（1）