初中政治人教版八年级下第二单元我们的人身权利第四课维护我们的人格尊严优质课奖.docxVIP

肖像和姓名中的权利 目标 1.识记公民享有的肖像权和姓名权的具体内容 2.依法维护肖像权和姓名权。 重点 每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。 我的问题 难点 在依法维护肖像权和姓名权时，要履行维护他人肖像权和姓名权的义务。 自 主 学 习 1.认真阅读教材40—44页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。 ①．什么是肖像 ? 它的表现形式及作用分别是什么? ②．什么是肖像权? ③. 公民应该如何使用肖像权?列举侵害肖像权的行为? ④．姓名包括的内容及意义是什么? ⑤．什么是姓名权? 公民应该如何使用姓名权? ⑥．侵害公民姓名权的表现有哪些? 精 讲 互 动 ﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚ 1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。 阅读书本41页案例完成问题: ①．小红行使了什么权利?具体包括哪些内容? ②．大学生永明爱好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 永明行使了什么权利?这项权利具体包括哪些内容? 2．精讲： 警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗? 达 标 训 练 ﹙先自主训练，完成后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错﹚ 【必做题】最佳选择: 1．下列行为中不属于侵犯公民姓名权的行为的是（ ） A.某广告商未征求陈某的意见，就不他的肖像印在广告上