《0—3岁儿童观察与评估（第一版）》0—3岁儿童感觉发展的观察与评估.pptxVIP

;;;;;;;;;;三、0—3岁儿童感觉发展特点;;■ 案例观察： 嘟嘟刚满月的时候，家里有很多客人来看他。有一天，来了几位年轻的阿姨，嘟嘟瞪大了双眼看着其中一位穿大红色外套的阿姨。这位阿姨走上去摸着嘟嘟的小脸蛋笑着说：“好可爱的宝宝呀，你看他在笑着看我呢！他真的很喜欢我！”在妈妈跟阿姨们说话的时候，嘟嘟好像能听懂妈妈话似的，时不时地把头转过来看看妈妈。一会儿，妈妈觉得嘟嘟可能渴了，喂嘟嘟喝水，但是他却只喝了几口就不喝了，妈妈想起来是忘记给嘟嘟加糖啦！阿姨们急忙帮妈妈把糖拿过来。糖水还没喝完，嘟嘟就突然哭了起来，妈妈想了想，哦，一定是该换尿布了。妈妈一看，果然是这样。;;;;;四种感觉共有10项，如全部通过则表示该儿童的感觉发展很好。如通过的总项目数低于4项!则需要好好注意发展儿童的各种感觉能力了。;■ 案例观察： 天气暖和啦，妈妈推着嘟嘟去逛公园。天气真好呀，很多人都来公园里散步，嘟嘟坐在推车里睁大了眼睛看周围的一切。好多人啊，还有很多没有见过的植物。突然，远处一位小姐姐朝这边走过来，手里还拿着几枝颜色鲜艳的花。“阿姨，小弟弟好可爱呀，他几岁啦？”小姐姐问。“哦，他叫嘟嘟，5个月啦！”听到自己的名字嘟嘟看了一下妈妈，看到两个人都在看他，他笑了，接着伸手想要小姐姐手里的花，小姐姐很大方地给了嘟嘟一枝，嘟嘟高兴极了，直接拿花骨朵，软软的，香香的，立马向嘴里塞去。;;视觉发展的观察评估;;■ 案例观察： 今天是周末，为了给爸爸做一桌丰盛的晚餐，妈妈决定让9个月的嘟嘟自己在小车里玩。其实嘟嘟一点也不寂寞，他的小车里摆满了各种有趣的玩具，它们有各种颜色、各种质地、各种形状。嘟嘟对它们很感兴趣，不仅喜欢红色的玩具，而且开始观察其他颜色的玩具了。还开始尝试用手接触不同质地的玩具，他捏捏这个，摸摸那个。但是不管是什么玩具他都会用自己的嘴巴尝一尝。妈妈在做饭的时候，会不时地回头看看嘟嘟，看到嘟嘟一个人玩得很起劲，妈妈很放心。突然，一块积木掉在了地上，嘟嘟顺势望去，于是妈妈走过来帮嘟嘟捡了起来。重新拿到心爱的玩??嘟嘟高兴极了，直接往嘴里塞，妈妈生气地吼道：“臭嘟嘟，玩具脏了，怎么能吃呢?”听到妈妈的批评，嘟嘟一下子哭了起来。;;视觉发展的观察评估;四种感觉共有10项，如全部通过则表示该儿童的感觉发展很好。如通过的总项目数低于4项，则需要好好注意发展儿童的各种感觉能力了。;■ 案例观察： 嘟嘟和妈妈到邻居的阿姨家做客，坐了不久，妈妈就发现嘟嘟一直盯着阿姨的背影看个不停，他的视线随着阿姨来回移动。咦，嘟嘟在看什么呢？原来阿姨在腰带上挂了一串钥匙，随着阿姨动作的不同，发出的声音也不同。但是妈妈奇怪的是，钥匙被阿姨的外套盖住了，声音很微弱，嘟嘟竟然发现了。妈妈想嘟嘟的耳朵真灵啊！看了不久，嘟嘟就按耐不住了，用手指阿姨的背影，示意妈妈要。拿到钥匙他开始不停地摆弄，发出各种声音，还拿起来边摇边晃动身体，非常兴奋。一会儿没有声音了，妈妈发现，嘟嘟开始对钥匙盯着看。哈哈，妈妈对阿姨说：“嘟嘟又有新玩具了！”;;视觉发展的观察评估;听觉发展的观察要点;;;■ 案例观察： 嘟嘟15个月了，现在的嘟嘟已经走得很稳了，他经常脱离妈妈的视线，去玩自己感兴趣的东西。但是，妈妈逐渐发现一件奇怪的事情，嘟嘟自己经常看一个东西看很久，但妈妈猜不出他在看什么，为什么要看这么久。有一次妈妈和客人在交谈，嘟嘟走过来，仔细地看客人看了好久才又回到旁边玩了，但还时不时地回过头来看客人，并且似乎在仔细地听他们的对话。当妈妈提到他时，即使没有说他的名字，嘟嘟似乎知道他们在说他，有时还会露出不好意思的表情。;;;四种感觉共有10项，如全部通过则表示该儿童的感觉发展很好。如通过的总项目数低于4项，则需要好好注意发展儿童的各种感觉能力了。;■ 案例观察： 嘟嘟又长高了，看着妈妈在墙上画的不断升高的身高线，嘟嘟开心极了，每次嘟嘟都让妈妈用不同颜色的笔画。这次他建议妈妈用黄色的笔画，让妈妈有些惊讶的是，这次是嘟嘟自己跑去拿的，并且拿得很准确。这次，嘟嘟都要自己来画呢！但是需要一个小板凳。以前，嘟嘟会搬个沙发的垫子过来给妈妈，但是现在不一样了，他还站在上面扭一扭。妈妈说这是嘟嘟在听音乐的时候跳舞的动作。;;;;四种感觉共有10项，如全部通过则表示该儿童的感觉发展很好。如通过的总项目数低于4项，则需要好好注意发展儿童的各种感觉能力了。;;■ 案例观察： 嘟嘟成妈妈的小助手了，很多小事妈妈都会让嘟嘟帮忙，嘟嘟也很高兴帮妈妈干，比如拿一个工具或是递一条毛巾。但是，昨天嘟嘟很不高兴，因为他在帮妈妈拿东西的时候失败了两次：一次，妈妈让嘟嘟给爸爸拿一条藏青色的围巾，嘟嘟却拿成了灰色的那条；另一次，妈妈让嘟嘟拿那本封面没有图画的书，嘟嘟却拿成了那本有漂亮封面的书。;;(二) 25-30个月儿童的感觉发展观察要点;四