《0—3岁儿童健康与保育》0-3岁儿童日常起居和活动的保育.pptVIP

四、个人清洁卫生 （一） 口腔清洁 4.乳牙全部萌出后：训练孩子宝宝自己刷牙 （1） 每天坚持、循序渐进 （2） 鼓励为主、乐趣导向 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 四、个人清洁卫生 （二） 皮肤清洁 1.洗澡 （1） 基本要求 出生后便可每天洗澡，一般洗澡可在喂奶前30分钟进行，洗澡之前最好先行排便，并在清理好后才能洗。 洗澡前需要做好一定的准备工作。 洗澡顺序：上身-脸-眼-耳-颈下-前胸-后背-臂和手。下身(上身包裹，头靠在左肘窝，左手握左大腿)臀部-腿-脚。洗完-擦干-爽身粉-润肤露-肚脐（擦干、消毒）-穿衣服-垫尿布-结束。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 四、个人清洁卫生 （二） 皮肤清洁 1.洗澡 （1） 基本要求 洗身体：先用柔软的湿巾纸清洁小屁股。洗澡的时候一定要注意检查宝宝的全身，可以及早发现疾病及早治疗。 脐部护理：用毛巾裹住宝宝的全身只留住他的脐部，用75%的酒精棉签从脐部中间向外轻轻擦拭，然后重复一次，保持脐部干燥。为了避免洗澡可能导致的脐带感染，在婴儿脐带脱落前应该采用抱洗；脐带脱落后可以采用盆洗。 洗澡最好在10分钟内完成，防止由于水温降低而导致孩子着凉，或者孩子体力消耗而感到疲倦。此外，要防止浴皂水入眼、入耳。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、0-3岁儿童一日生活作息安排 （二） 在一日生活作息中培养0-3岁儿童良好生活卫生习惯的原则 第一节 0-3岁儿童生活作息 1 建立作息常规的词语、动作 2 设置并且坚持执行日常惯例的分界线 3 激发0-3岁儿童生活习惯养成的能动性 4 为0-3岁儿童树立良好榜样 5 对0-3岁儿童的行为表现进行及时、有针对性的回应 评估 1.制定0-3岁儿童生活制度的依据是什么？ 2.如何根据不同年龄0-3岁儿童制定不同的作息时间表？ 3.如何理解执行日常惯例时的坚持性和特殊性的关系？ 4.举例说明如何建立作息常规的词语、动作。 第一节 0-3岁儿童生活作息 拓展 如何让新生儿养成良好的生活习惯? 目录 CONTENTS 0-3岁儿童生活作息 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 第一节 第二节 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 一、进食 二、睡眠 三、如厕 四、个人清洁卫生 五、服装卫生 六、运动 导入 一日生活制度中核心部分是进食、 睡眠、 如厕、个人清洁卫生和运动，其中还需要注意服装卫生等问题。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 标题 二、睡眠 四、个人清洁卫生 一、进食 三、如厕 五、服装卫生 六、运动 一、进食 0-3岁儿童的日常生活是以进食行为为中心开展的。良好的进食行为不仅决定了儿童营养获得的完善性、均衡性，而且影响着睡眠、如厕以及运动等日常生活的其他环节。 进食本身不仅是一个复杂的生理过程，进食技能发育有赖于消化系统解剖结构上的完整，其成熟的情况不仅需神经发育成熟，而且与个体发育水平和教育有关。养育者需要根据儿童身心发展规律调整喂养方式和食物结构。 0-3岁儿童进食行为呈现出一定的年龄特点。 婴幼儿进食行为具有个体差异性。个体差异性不仅表现为不同年龄的进食行为有着年龄差异性，而且表现为同一年龄不同个体之间存在差异性，即使是同一个体也会表现出进食行为的不稳定性。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、睡眠 （一） 评价0-3岁儿童睡眠质量和数量的标准 1.睡眠时间 不同年龄的人对睡眠时间的需求是不完全相同的。年龄越小，大脑皮层兴奋性越低，对疲劳的耐受性也越差，因此需要睡眠的时间也越长。 2.睡眠周期 快速眼球运动的“眼球快速运动睡眠”（REM），又叫“活动睡眠”或“梦睡眠”。 无明显眼球运动的“非眼球快速运动睡眠”（NREM），又叫“安静睡眠”。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、睡眠 （一） 评价0-3岁儿童睡眠质量和数量的标准 3.睡眠的深度 深睡眠的表现状态是非常安静，脸部、四肢均呈放松状态，偶尔在声音的刺激下有惊跳动作，一些孩子出现嘴角的摆动，呼吸非常均匀，偶有鼻鼾声，处在完全休息状态。 浅睡眠时，儿童显得不安静，眼虽然呈闭合的，但可见到眼球在眼睑下快速运动，偶尔短暂地睁开眼睛，四肢和躯体有一些活动，脸上常显出可笑的表情，如微笑和皱眉，有时出现吸吮动作或咀嚼动作，轻微的声响就可引发惊跳动作，有时突然啼哭。 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、睡眠 （一） 评价0-3岁儿童睡眠质量和数量的标准 1.睡眠时间 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、睡眠 （一） 评价0-3岁儿童睡眠质量和数量的标准 2.睡眠周期 第二节 0-3岁儿童日常起居和活动的保育 二、睡眠 （二） 睡眠前的准