第三单元3《宜人的设计》教案设计- 人美版2025美术七年级下册.pdf

《宜人的设计》教案设计

共1课

学科美术年级册别七年级下册

时

第1课

教材人美版授课类型设计·应用

时

教材分析

本课题“宜人的设计”是七年级下册美术教材中的重要内容，属于“设计·

用”学习领域。教材围绕设计与生活的关系展开，通过展示大量古今中外优秀的

设计作品，引导学生了解设计的概念、原则和方法。这些作品涵盖了生活的各个

方面，如家具、餐具、交通工具等，让学生直观地感受设计对生活品质的提升。

教材注重培养学生的观察能力和审美能力，通过对作品的分析，引导学生发现设

计中的形式美和功能美。同时，教材也鼓励学生进行实践创作，将所学的设计知

识运用到实际中，培养学生的创新精神和动手能力。通过本课题的学习，学生能

够认识到设计在生活中的重要性，提高对设计的鉴赏水平，为今后的学习和生活

奠定基础。

学情分析

七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们的思维逐渐从形象思维向抽

象思维转变，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。在美术方面，他们已经具备了

一定的基础知识和技能，但对设计领域的了解还比较有限。这个阶段的学生个性

开始凸显，有自己的审美观点和想法，但在表达和实践能力上还有待提高。他们

在学习过程中，更倾向于生动有趣、直观形象的教学方式，对枯燥的理论知识可

能会缺乏兴趣。同时，由于学生之间的个体差异较大，在学习进度和能力上也存

在一定的差距。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的特点和需求，采

用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，让每

个学生都能在美术学习中有所收获。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确理解设计的概念，掌握设计的基本要素和原则。

2.学会分析设计作品中功能与形式的关系，提高对设计作品的鉴赏能力。

3.能够运用所学的设计知识，进行简单的设计实践，创作出具有一定功能性和美

观性的作品。

过程与方法目标

1.通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。

2.在设计实践过程中，提高学生的动手能力和创新能力，学会解决实际问题。

3.引导学生在小组合作中相互交流、相互学习，培养学生的团队合作精神。

情感态度与价值观目标

1.让学生感受设计对生活的重要影响，培养学生对设计的兴趣和热爱。

2.提高学生的审美素养，培养学生的创新意识和责任感。

3.引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生积极向上的生活态度。

教学重点、难点

教学重点

1.深入理解设计的概念，明确设计的目的是满足人们的需求。

2.掌握设计的基本原则，如功能性、美观性、经济性等。

3.学会分析设计作品中功能与形式的完美结合，提高对设计作品的审美判断能

力。

4.能够运用所学的设计知识，进行简单的设计构思和表达。

教学难点

1.如何引导学生在设计实践中，将功能与形式有机地结合起来，创作出既实用又

美观的作品。

2.培养学生的创新思维，让学生在设计中突破传统，展现个性。

3.帮助学生克服设计中的困难，提高学生解决实际问题的能力。

4.引导学生在设计过程中，关注细节，提高作品的质量。

教学方法与准备

教学方法

采用讲授法、欣赏法、讨论法、实践法等多种教学方法相结合。讲授法用于讲解

设计的概念、原则等理论知识；欣赏法通过展示优秀的设计作品，让学生直观地

感受设计的魅力；讨论法组