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幼小衔接视角下家园合作的有效策略 摘要：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是幼儿成长的一 个重大转折。幼儿园和家庭应该担起教育职责，密切合作，为幼儿做好入学准备打好基础。 本文针对幼小衔接家园合作中出现的问题进行调查研究，探索家园合作有效途径，促进家园 共育，家园合力，为幼儿顺利进入小学做好准备。 关键词：幼小衔接 家园合作 引言：幼小衔接是幼儿园和家庭教育比较关注的内容，幼儿园应当深入开展幼小衔接活 动，并积极反思发现家园合作中出现的问题，发挥主导作用，为家庭教育提供科学有效的指 导和帮助，优化合作形式，明确幼小衔接目标，促进家园共育，保障幼小衔接工作顺利开展。 一、幼小衔接中家园合作的意义 1.相关法律法规对家园共育的要求 2021 年 3 月教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意 见》指出：“不仅要强化意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和史 学适应，促进儿童顺利过渡，更要整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和 小学统筹联动，家园校共育，形成合力”。2021 年 10 月 23 日颁布的《家庭教 育促进法》中指出：“家庭教育、学校教育应当符合紧密结合、协调一致的要求。” 这说明家园合作的重要性，父母是孩子的第一任老师，父母的教养方式也会影响 幼儿的发展，影响幼儿的入学准备能力。而幼儿园是幼儿入学之前接触最多的场 所，也是